白杨礼赞崇敬和赞美茅盾请欣赏歌曲《小白杨》并说说小白杨的象征意义。一棵呀，小白杨，长在哨所旁,根儿深，干儿壮,守望着北疆。微风吹吹得绿叶沙沙响罗喂，太阳照得绿叶闪银光，来来来来来来来来来来来小白杨，小白杨，它长我也长，同我一起守边防。当初呀离家乡告别杨树庄，妈妈送树苗对我轻轻讲带着它，亲人嘱托记心上罗喂栽下它，就当故乡在身旁来来来来来来来来来来来小白杨，小白杨，也穿绿军装同我一起守边防来来来来来来来来来来来小白杨，小白杨，也穿绿军装同我一起守边防，一起守边防С°×Ñî.wma听读课文，正音无边无垠(yín)虬枝(qiú)坦荡如砥(dǐ)恹恹欲睡（yānyān)婆娑(suō)秀颀（qí）12/28/24712/28/241012/28/241112/28/2412读准字音大毡子（）开垦（）外壳（）主宰（）倦怠（）婆娑（）丫枝（）晕圈（）虬枝（）秀颀（）坦荡如砥（）潜滋暗长（）恹恹欲睡（）无边无垠（）zhānzhānkěnkěnkékézǎizǎidǐdǐqiánqiányínyíndàidàisuōsuōyānyānyāyāyùnyùnqiúqiúqíqí解释词语文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗“文章本天成，妙手偶得之。”文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗“文章本天成，妙手偶得之。”(1)黄绿错综：(2)妙手偶得：课文里指黄土地和绿植被纵横交叉在一起。课文里指黄土地和绿植被纵横交叉在一起。(3)无边无垠：⑷倔强：⑸纵横决荡：⑹秀颀：没有地域的界限，广阔无边的意思。（性情）刚强不屈。美而高。颀，高。纵横驰骋，冲杀突击。坦荡如砥潜滋暗长旁逸斜出恹恹欲睡宛然象征手法在文艺创作中，象征手法往往是和比喻手法融合在一起的，但二者又有区别：⑴比喻可以用于表示任何事物的性状，而象征只用于表示有关人类的品质或人类组织的性质，而且也都从本质特征上考虑。⑵一般的比喻，其喻体在全篇文章中不占主要地位，它并不是文章的主要题材，如果这类喻体在文章中占了主要地位就称为象征体了。这种手法也称为象征手法了，这是一个重要的区别标志。⑶比喻适用于各类文体，象征一般只适用于抒情作品。象征课练小结拓展细读初读段落朗读生词生字区别象征背景作者目标扉页结束关于象征手法象征比喻拟人暗示托物言志借物抒情因物说理朗读课文,说说这篇散文可以分成几个部分，各部分的大意是什么？第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分点题，直抒对白杨树的赞美和点题，直抒对白杨树的赞美和崇敬之情，领起全文。崇敬之情，领起全文。转写黄土高原的景色，交代转写黄土高原的景色，交代白杨树生长的环境。白杨树生长的环境。描绘白杨树的形象和性格，描绘白杨树的形象和性格，强调白杨树是“不平凡”的树。强调白杨树是“不平凡”的树。揭示白杨树的象征意义。揭示白杨树的象征意义。运用对比赞美白杨树，结束全运用对比赞美白杨树，结束全文，呼应开篇。文，呼应开篇。（（11））（（22～～44））（（55～～66））（（77～～88））（（99））何为礼赞？——表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美？因为白杨树不平凡。全文抒情线索是什么？白杨树实在是不平凡的。白杨树实在是不平凡的。课文第二部分写高原的目的是什么？写白杨树前先写高原，目的有两个。其一交代白杨树的生长环境，衬托它傲然挺立的形象；其二为后文揭示象征意义作铺垫。在第三部分文中找一找体现白杨树外形、色彩，风格的词，并把它们标记下来。想一想其中最关键、最重要的词是哪个。它的含义又是什么？外形：干“笔直”;枝“绝无旁枝”“丫枝一律向上”“绝不旁逸斜出”;叶“片片向上，几乎没有斜生”;皮（色彩）“银色的晕圈”“淡青色”；风格：“倔强挺立”，“向上发展”“不折不挠”“力争上游”。最关键、最重要的词是“力争上游、倔强挺立”它表现了白杨树不仅外形美，内在的精神更美。外形：干“笔直”;枝“绝无旁枝”“丫枝一律向上”“绝不旁逸斜出”;叶“片片向上，几乎没有斜生”;皮（色彩）“银色的晕圈”“淡青色”；风格：“倔强挺立”，“向上发展”“不折不挠”“力争上游”。最关键、最重要的词是“力争上游、倔强挺立”它表现了白杨树不仅外形美，内在的精神更美。外部形态总的形象干枝叶皮力争上...
