口语交际第一讲VIP免费

口语交际·课程说明此口语交际课程非独立课程，乃配合小小作文·看图说话教材使用，看图说话课程总共为10课，口语交际为5课，每上两次看图说话课程，上一次口语交际课，依次更替，全册课程共15课。第16次课由各学校自行安排，可为期末测试，也可为学期成果展示，或为家长会等等，具体内容由分校根据自己实际情况自行决定。口语交际·课程内容第一课：学会祝贺第二课：学会待客第三课：学会问路第四课：你遵守规则了吗？第五课：你讲信用了吗？口语交际·课程教案第一课：学会祝贺教学目标：1、通过学习，让学生知道祝贺在人际交往中有着非常重要的作用。2、指导学生在贺卡上写祝贺的话，要表达出自己的真情实感，还应主意已定的格式。。3、让学生操练在给不同对象祝贺时候恰当的交际态度和交际语言。教学重难点：在给不同对象祝贺时候恰当的交际态度和交际语言。教学准备：教学PPT，提前要求每个学生准备一张空白的新贺卡教学课时：两课时教学过程设计：第一课时一、祝贺导入播放《如果感到幸福你就拍拍手》音乐，师生一起唱。师导入：同学们，能和你们一块儿上课，老师感到真幸福。我祝福大家学的主动，学的快乐，人人都有提高，好吗？这节课，我们要学习学会向别人祝贺。同学们，你们知道祝贺除了口头祝贺，还可以用什么表示祝贺呢？（贺卡）（如果学生没有想到，老师可以提示上次课老师要求他们带了什么？）有所小学二年级的小朋友们也和你们一样，准备了贺卡，祝贺大家六一儿童节快乐（根据各个班级上此节课具体的时间，授课教师切记将节日进行调整。），老师把他们做好的贺卡带过来了，我们来看看这些贺卡都写了什么样的祝福呢！二、展示交流（PPT展示多张贺卡）师导入：同学们，看着这些精美的贺卡，我们仿佛看到了那些小朋友的张张笑脸。每张贺卡都是一个个美好的祝福。我们来看看这些贺卡分别都是谁送给你们的呢？（点击放大PPT其中一张贺卡）文字展示：亲爱的小朋友们：祝你们在即将到来的六一儿童节里，节日快乐，健康成长！你们的朋友：张鹏2013.5.20提问：同学们，这位张鹏同学她把要说的话说清楚了吗？她书写的格式正确吗？师：好，接下来，请大家把上次课老师要求大家准备的贺卡拿出来，你们自己想想看，最想把这张贺卡送给谁，想写上什么样的祝贺祝福的话，现在好好思考一下，然后写上你们的祝福。现场组织学生写贺卡祝福。三、学送贺卡师：同学们，你们想好要把手里的贺卡送给哪位同学了吗？写好你想说的祝福了吗？（点几位学生回答，并让学生念出贺卡上祝福的话语。）同学们，写的不错，接下来我们来看看怎样将贺卡送给别人呢？（让一位同学现场演示送贺卡。）提问：同学们，你们觉得刚才某某送贺卡怎么样？送贺卡的时候要注意什么？（PPT出示：有礼貌、说清楚、态度大方。）老师同时叙述：有礼貌是关键。让别人听明白你祝贺什么，要说清楚。说话声音不能太小，要让别人听见，态度要大方不能扭扭捏捏。师：有没有同学能按照这个要求为大家展示一下怎么送贺卡呢？（学生演示，师生共同评价。）好，接下来请大家把自己的贺卡送给要送的同学吧。（学生互送贺卡）第二课时过渡导入：上节课，我们学会了如何送贺卡，送贺卡要注意的方面。接下来，老师想问问大家，除了送贺卡的形式来表达祝贺祝福，还有哪些形式也可以表示祝福呢？（打电话、发短信、发电子邮件等等。）很好，现在电子信息发达，打电话也是经常表达祝贺所采用的一种方式，如果是这样的情况，你会怎样打电话祝福呢？出示PPT：情景一：你的好朋友参加电视台的儿童歌唱比赛得了一等奖，你会怎么祝贺她？情景二：今天八一建军节，你会对抗战救灾的解放军叔叔说些什么，怎么祝贺他们？情景三：母亲节要到了，你会怎么祝贺妈妈，会对妈妈说些什么？（可以把想对妈妈说的话先写下来。）（学生思考，不同学生分别回答，师生评析）师：同学们，刚才的表现都非常不错，做到了有礼貌、讲清楚、态度大方。生活中需要我们向别人表达祝贺的时候很多，比如过节日的时候，比如别人取得成绩、取得进步的时候、比如过生日的时候。如果是不同的人过生日的时候，我们应该怎么样祝贺才好呢？除了生日快乐，我们还可以说些什么...