关于本次培训的理解和经验分享甘肃省兰州市第二十二中陈福年信息技术的发展，使得学生获取知识的途径越来越具备了多样化、个性化的特点，使学生的学习方式、思想观念都发生了变化，学生的主体地位得到了提升，使个性化学习和因材施教真正成为了可能。老师的“权威地位”和知识“主宰地位”也发生了颠覆性变化，老师不再是知识的“垄断者”或“二传手”，而要转变成为真正的助学者。学校也不再是唯一的学习场所，而转变成为了学生的实验室、活动场。通过本次研修，我认为我们可以有以下几个方面的收获：1、转变教育观念，树立适合信息时代的现代化的教育教学理念，真正确立学生主体、教师主导的教育理念，落实因材施教、个性化教学的教育教学原则。2、提高信息技术，具备适应信息时代教育发展要求的信息技术应用能力，以现代化的信息技术能力提升自己的专业素养，促进自己专业化发展。3、确定自身角色，塑造辅助学生发展的服务者、助学者形象，从台前走向幕后，搞好服务学生、服务教学、帮助学生成长进步的工作。2015年1月18日
