关于绘画的名言1、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜
——罗丹2、笔墨亦由人品为高下
——清·方薰3、画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束
——博巴4、近精微致广大
——徐悲鸿5、科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物
——冈察洛夫6、美术所以能产生科学,全从“真美合一”的观念产生出来
他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手
——梁启超7、美术一旦脱离了真实,即使不灭亡,也会变得荒诞
——托·卡莱尔8、莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋
——明·徐谓9、石涛善画,盖有万种,兰竹其馀事也
板桥专画兰竹,五拾余年,不画它物,彼务博,我务专,安见专之不如博乎
石涛画法千变万化,离奇苍古而又能细秀妥帖,比之八大山人殆有过之无不及处
然八大名满天下,石涛名不出吾扬州,何哉
八大纯用减笔,而石涛微茸耳
且八大无二名,人易记识;石涛弘济,又曰清湘道人,又曰苦瓜和尚,又曰大涤子,又曰瞎尊者,别号太多,翻成搅乱
八大只是八大,板桥亦只是板桥,吾不能从石公矣
——郑板桥10、文学家是以抽象化了的,即以观念来表现自己
但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化
——塞尚11、屋中有画,等于悬挂了一个思想
——雷诺兹通过这次网络培训学习使我对新课程理念下的教育教学又有了更深的认识
特别是我们工作室的《打造精彩课堂——让我们的美术课堂更精彩策略初探》的分析、讨论等,对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药
优秀教师精彩的课堂导入的策略、课堂结构的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前准备的策略使我茅塞顿开,帮助我解决了在教育教学方面很多的问题和困惑
通过培训学习我还与各位教师之间相互交流、切磋,受益匪浅
下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会
第一、通过学习,我的教育教学理念得到了加强,视野逐渐开阔,教育教学方法不断更新