激活生命的状态——养鱼的启示沁园路小学冯小琴今年春节，家中最亮丽、最养眼、最动感的景致非鱼缸莫属！清晨，红红的小鲤鱼，雪白的红头鱼等四十多条金鱼，在清凌凌的水中，你追我赶，嬉戏玩耍。那份逍遥，那份自在，那份洒脱，惹得稍有闲暇的我，便驻足痴望……晚上，为节约用电，也为夜的安宁，我便摁下开关，切断电源，没有喷水的输氧棒，这些小金鱼便失却了生命的动力，好似进入冬眠状态，顷刻间，风平浪静的“大海”中，小鱼一反常态，犹如夏日午后的嗜睡，昏昏然，懒洋洋地一动不动……同样的“大海”，同样的装饰，同样的鱼儿，为什么会呈现出两种截然不同的生命的状态？由此，我想到了上班族的生活。假期里，失去了工作和学习动力的我们，生活节奏全然被打乱。晚上不想睡，纠结于电视连续剧的恩怨情仇之中，嬉笑于春晚带来的欢愉中；早上一觉睡到自然醒，流连于温暖舒适的被窝之中，沉醉于荒诞离奇的梦境之中；这种慵懒，这种昏昏然的生命状态，与断了电源的鱼儿有着惊人的相似……随着时间的流逝，上班时间一天天临近，我们的心情一日日焦虑，心中那份假期的“惰性”在无形中抗拒着，挣扎着，无奈着，消退着……假期结束，抖落一身的“慵懒”，整理好心情，重拾学习的原动力，我们轻松上阵：切换到工作的环境，犹如鱼缸里接通了电动输氧棒，不仅带给我们生活的给养，生命的滋养，更激活我们心中的那份“海水”——生命的状态！充电学习，传统文化讲座，制定计划，提前备课，班级管理……这一切的一切，让我们的生命状态在不知不觉中流了起来，动了起来，教研活动，观课议课，优质课大赛，更是如同“暗流涌动”成就了我们这些激流勇进的“鱼儿”对自身而言，激活了生命的最佳状态，对他人而言，又何尝不是一道亮丽、养眼的景致呢？水道曲折，操舟者迷，立岸者清！感谢这一缸的鱼儿，让我跳出了“只缘身在此山中”的迷茫和困惑，从而得以清醒地认识自己，直观地目睹了自己生命的状态，摆脱“山重水复疑无路”的焦虑和恐惧；重拾“柳暗花明又一村”的惊喜和希望！逆风的方向适合飞翔，逆流的方向适合成长！
