生物的进化复习课教案复习内容：生命的发生和发展教学目标：了解地球上生命的发生和发展历程；理解生物进化的历程，生物进化的证据和生物进化的原因；了解人类起源与发展。复习重点：生命起源的观点，生物进化的历程、证据和原因，人类的起源和发展。知识考点：1.地球上生命的起源，2.生物进化的历程，3.生物进化的原因，4.生物进化的证据教学过程：（一）地球上生命的起源1.推测：（1）地球大约是在46亿年前形成的，原始大气层无氧气。（2）模拟原始地球条件和大气成分，将无机物合成有机物。（3）陨石上有并非地球上的氨基酸，在星际中发现数十种有机物。2.观点：（1）神创论——地球上所有物种都是上帝创造的，是一成不变的。（2）自然发生论（3）化学进化论（4）宇宙生命论3.证据：（1）自然生蛆，推测：生物是从非生命物质中自发产生的。（2）斯巴兰让尼的实验，推测：生物不能自发产生。（3）巴斯德实验，推测：生物不是自发产生的。（二）生物进化的历程1.证据：（1）比较不同地层中的生物化石。（2）比较始祖鸟像爬行动物和鸟类的特征。（3）比较生物细胞色素C的差异。2.比较法：（1）纵向比较不同年代的化石。（2）横向比较生物种类。3．生物进化的历程：（1）植物进化的历程（2）动物进化的历程4.生物进化的趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。（三）生物进化的原因1.分析原因：（1）生物结合的基础——遗传和变异，（2）生物结合的条件——生存和繁衍，（3）生物结合的动力——环境的改变。2.通过保护色的形成过程，从感性上认识生物进化的过程和原因。3.自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰。
