一句表扬所带来的奇迹这是一个故事，更是一件真事。之所以说它是一件真事，就因为它就发生在我的身边，我亲历了这个故事的整个发展过程。首先让我们先来认识故事的主角他，他是一个留级生，原因是他在第一次中考中，六科考试的总分没有能考到120分，因为120分是当初那所学校的高中录取分数线。所以他落选了，留级了。可后来他又成了他们家属院第一个应届生考上大学的人。他曾是一个数学只考了3分的人（第一次中考的数学成绩是3分），但他现在却成为了一名很不错的数学老师。是什么原因改变了他的学习？是什么力量成全了他成为了一名数学老师？要想知道其中的缘由，就让我从头说起吧。他是一个很自卑的小孩，这里既有家庭的原因，更有其自身的原因，他虽然很笨、成绩也很差（注：在事情没有发生前人们都这样认为，他自己也这样认为）。但是，他却很乖，从不给家里惹事，也不给老师惹事，是那种很容易让人们忽略的一个人，也是一个容易让老师想不起来的那么一个人，从小学到初中毕业，老师除了说该生学习差外，也再挑不出其他毛病，就是这么一个默默无闻的人，所以，在其前面的整个学习过程中，几乎没有听到那个老师的表扬他。但是，就在其作为留级生上课的第一天，奇迹发生了。那是在一节数学课上，老师让同学们观察一个图形中有多少角，他的回答和所有同学的都不一样，同学们都回答的是4个，可他却说的是5个，当听到其他同学的答案后，他自己也开始怀疑自己是不是又错了，就在这个时候，数学老师叫起了他，让他说出自己看到的5个角，当他抱着对自己的不信任，说出自己看到的5个角时，老师很高兴的表扬了他。面对着突然的表扬，一种从未有过的光彩在他的脸上诞生，他想我也能行，你们不会的我也能会，我并不比你们笨。自信从这一刻在他心里形成。从此，他对学习有了自信，他觉得自己能把数学学好，从此，在数学课上他学的很认真。不久他就有了不小的进步，他可以经常的给其他同学讲题了，而且，在这学期的期末考试中，他数学考了89分，全班第二。学校为了给这名只有数学成绩好的同学，专门设立了一个奖叫数学成绩有显著进步奖，不要小看了这个奖，虽然它只是一个很小很小的奖，奖品也只是一个很不起眼的硬皮笔记本，可是，它在他的心中所引起的变化是巨大的。因为，这是他在10年的学习生活中获得的第一次奖励啊！从此后他更加有了自信，认可了自己并不是一个笨人，自己也很聪明，在性格上，在学习上他改变了以前的那种自卑的想法。有了在数学上面的成功，有了在学习上的自信，他开始努力去学习其它课程，首先，他在理化上又分别取得了突破，从而，有了考高中的条件，在第二次中考中，他如愿的考上了高中，在高中，他面对这众多优秀的学生，他之所以能坚持学习，就是因为他的数理化成绩还不错，这给了他自信，高中三年，他一年一个台阶，一步一个脚印，终于迈进了大学的门槛，这在以前是他做梦也想不到的事啊。有了自信的他，在后面的学习和工作中表现的越来越好，经常受到表扬和奖励，但是，如果你问他那一次奖励你印象最深，那么，他一定会说还是老师的那次表扬，对自己的印象最深。今天我要讲这个故事，不是为了别的，只是想让我的同行们知道我们的表扬有多么大的威力，我们如何用好表扬。还有就是我想提醒我们的老师，多多关注我们身边的那些笨小孩，其实，他们一点都不笨，只是要我们去开发的潜质，帮助他们去树立自信。再有就是提醒我们的老师，在工作中不要吝啬我们的表扬，也许你的一声表扬，能唤起一个学生觉醒，也许，一声的表扬，能改变一个学生的一生。老师们让我们用表扬去唤醒那些沉睡的学生，让他们在表扬声中找到自信，找到学习的快乐吧。
