电荷及其守恒定律20070515VIP免费

新课标高中物理选修3－1第一章静电场电荷及其守恒定律一、电荷摩擦过的物体,能吸引轻小物体---物体带电1、自然界中有两种电荷（富兰克林命名）（1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。+_原子的构成原子的构成原子核(带正电)核外电子(带负电)质子（带正电）中子（不带电）原子（中性）原子核为什么稳定？原子核为什么稳定？质子、中子之间有强相互作用核力核外电子核外电子离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子。由于质子对电子的吸引力作用，电子被维系在原子核附近。2.使物体带电的方法：A、摩擦起电演示微观解释：电子从一个物体转移到另一个物体上。得到电子：带负电失去电子：带正电金属的特点：金属内有自由移动的电子------自由电子每个正离子都在自己的平衡位置附近振动而不移动。B、感应起电2.使物体带电的方法：—+B、感应起电2.使物体带电的方法：—+B、感应起电使物体带电的方法：（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应．（2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷a、自由电子受力向一端移动，另一端带等量的正电荷．b、感应起电没有创造电荷，只是使物体中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一部分．（3）静电感应解释：怎样使图中的导体A、B分别带上正电、负电？AB橡胶棒靠近C.补充：质量相同物体接触，电荷转移的问题：接触后再分开+QQ21Q21+Q接触后再分开Q3QQQ解释：电荷从一个物体转移到另一个物体接触时，电荷分配原则若不受外界影响，两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配接触时，电荷分配原则两个带有异种电荷的导体，接触后先发生正负电荷的中和.然后剩下的电荷量再进行电荷的重新分配；如果两带电体完全相同，则剩下的电荷平均分配验电器1.swf验电器静电计是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时，金属箔片才开始张开？解释下面将要看到的现象。验电器2.swf当带电导体棒靠近验电器上端的金属球时，由于静电感应，金属球带与导体棒相反的电荷，金属箔带与导体棒相同的电荷1、起电的本质无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷.二、电荷守恒定律：2、电荷守恒定律电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变.补充:近代物理知识:在一定条件下,一个高能光子可以产生一个正电子和一个负电子.-------产生电荷一对正、负电子可同时湮没，转化为光子。------电荷湮没注意：带电粒子，总是成对产生或湮没。电荷守恒定律---另一种表达：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。.4的整数倍，或者是或者等于所有带电体的电荷量，均为、电子和质子的电荷量eee三、元电荷.1060.1.319Ce元电荷电荷量11、电荷量：、电荷量：电荷的多少，简称电量。单位:库仑C..2元电荷最小的电荷量三、元电荷)/5mq叫做比荷（量与其质量的比值，、比荷：带电体的电荷kgCkgCmee/1076.11091.01060.1113019电子的比荷为：元电荷e的数值------美国科学家密立根用实验测得到的．比较电荷带电的多少，要比较的是其电荷量的绝对值，绝对值大的带电多．电荷量的正、负，“＋”、“－”号不表示电荷量的大小，只代表电荷的性质（种类）．有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则：A．B、C球均带负电B．B球带负电，C球带正电C．B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电D．B、C球都不带电C课堂训练如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置．用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种电荷__________．若手的接触点改在A端，情况又如何________。课堂训练1、使一个物体带电的方式有三种，它们是、和，在这三种方式中，电荷既没有被创造，也没有被消灭，只是从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分移到另一部分，而且电荷的总量不变...