小学数学学习活动单课题：积的变化规律课时：第1课时主备人：班级姓名：组名：学习目标：1
探索并掌握积的变化规律
能将这一规律恰当地运用于计算和解决简单的实际问题中
学习重点：掌握积的变化规律
学习难点：能根据规律解决实际问题
【自主学习】1、观察下面算式中因数和积的变化的情况，根据你的发现接下去再写两个算式试试看，相信你能行
（1）5×2=10（2）80×4=3205×6=3040×4=1605×18=9020×4=80_____________—————————————————2独立思考：*我发现：两个因数相乘，一个因数____,另一个因数_____，积也_______
▲小组交流：（1）将你的发现在组内交流
（2）举例验证你组的发现是否正确
举例验证：▲练习：根据积的变化规律，直接写出下面各题的积
（1）、8×50=400（2）、A×B=40016×50=A×(B×2)=32×50=(A÷4)×B=8×25=A×(B÷2)=2
完成P51做一做【巩固新知】▲学:算一算，想一想
看你能发现什么规律
25×4=100（25×4）×（4×2）=（25÷5）×（4÷4）=▲交：将你的发现在小组内交流
【探究展示】1、如果A×B=200那么：1(1)(A×4)×(B×2)=(2)(A÷5)×(B÷2)=2、根据积的变化规律填空
（1）15×8=120（2）、12345679×9=11111111115×16=（）12345679×18=（）15×24=（）12345679×81=（）3、解决问题【苹果：3千克20元】【梨：2千克10元】妈妈买6千克苹果，要用（）元；买4千克梨要用（）元
【拓展训练】想一想，填一填，看你能发现什么
A×B=216(1)(A×6)×(B÷6)=(2)(A÷5)×(B×5)=(3)(A÷125)×(B×125)=【学习收获】这节课你有哪
