让我们养成良好的预习习惯！7.《彩色的翅膀》课前预习作业班级:姓名:时间:同学评价：【借题发挥】：第一眼看到课文题目，我想到了【书声琅琅】：本课共（）个自然段，我默读了（）遍，朗诵了（）遍。【生字新词】1、给下列多音字注音。晕（）船拖蔓（）2、在文章圈出下列词语，划线的词语重点理解（批注在文中词语旁边）。碧空如洗矮墩墩水落石出精灵安居乐业波涛起伏有说有笑惹人喜爱笑呵呵笑嘻嘻细细地端详轻轻地闻慢慢地咬【相关资料】：1、搜集有关海岛官兵的相关资料。2、了解有关传粉的知识。【初读感知】：1、课文通过的故事，赞扬了海岛战士的高尚品德。通过预习课文，我认识到。2、我能理请课文的顺序。课文开头写接着写最后写【咬文嚼字】：古人云：不动笔墨不读书。把自己欣赏的字、词、句，哪怕是一个标点的使用好处，都可以用简洁的文字批注在书的空白处。（画自己喜欢或含义深刻的词句并做批注）【挑战难关】：1、课文题目“彩色的翅膀”有什么含义？2、通过“为什么瓜秧开了花不结瓜”这一问题的发现与解决，你感受到了什么？3、海岛上结了个西瓜，为什么还要开尝瓜会？战士们尝瓜，为什么觉得一股甜丝丝的甘泉流进了心田？【各抒己见】:读课文后我的感受是【学贵有疑】：通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写把。1、2、
