课题名称我爱你，汉字授课时间主备人孙宪玉课时4课时教学目标1、学会14个生字，能有感情地朗读《我爱你，汉字》，激发学生对汉字的热爱之情。2、在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。教学重点难点1、通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。2．在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。情感态度与价值观：．通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。前置性小研究准备书法作品教学过程过程设计学生活动第一课时（一）走进汉字导语：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！（二）制定计划1．读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。2．设疑。你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？3。学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工，组织协调。了解汉字历史：调查社会用字：搜集书法作品：4．完成小组活动计划的制定。教学过程5．自学阅读资料。6．小组开展研究活动一：汉字历史、趣事知多少1．猜一猜。中国最早的汉字是什么？2．说一说。甲骨文是怎样发现的，听我来介绍。3．看一看。汉字的发展历史，你知道多少？各种字体大约是在什么时候产生的？从这演变过程你发现了什么规律？板书设计有趣的汉字小组活动——活动计划、活动开展教学反思
