生命生命教学课件(定稿)123[1]VIP免费

执教者：张桂荣学习目标：1.联系上下文或生活实际，理解含义深刻的句子。2.感悟作者对生命的感悟，从中受到教育。3.正确、流利、有感情地朗读课文。自学指导一：默读课文2、3、4自然段，边读边想你对哪个事例感触最深？用“”划出含义深刻并为之震撼的句子，在旁边批注体会。（6分钟）但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！返回挣扎跃动震惊忍不住！！！极力鼓动那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。返回竟仅仅只瓜苗说：瓜苗说：“即使我仅仅只活了几天，也。”这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。返回白白地糟蹋它好好地使用它杏林子做到了，她十二岁就患上了类风湿性关节炎，90%的关节坏死，她腿不能动，腰不能转，臂不能抬，头不能随意转，在轮椅上整整坐了50年，她忍受着巨大的痛苦，写出了40多本著作，读她的书催人上进，让人振奋，她还热心帮助残疾人，她勇敢的活到了61岁，虽然她去世了，但她的精神一直激励着下一代人。自学指导二：朗读最后一段，思考这一段告诉了我们什么？结合文中事例或联系生活实际谈谈自己的理解。返回虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，你就是生活的强者。——张海迪学了这篇课文，我的感受是……认真地过好每一天，做好每一件事，就是珍爱自己的生命！