让世界充满爱教案VIP免费

《让世界充满爱》教案大峪一中孙娟娟一、教学目标1、让学生感受到“爱”这种博大的感情，懂得爱别人和被别人都是一种幸福。学会爱，尤其是弱者的同情和关爱。2、搜集整理体现爱的心的格言、歌词、故事等。二、教学重点：搜集积累体现爱心的格言、歌词、故事，品味内涵三、教学难点：反思生活、分析现实、呼唤关爱，以“让世界充满爱”为话题，写一篇文章。四、教学方法：自主探究法，，合作探究法，读写一体法五、教学过程：（一）、导入1、同学们，知道今天我们要上什么吗？（作文课——让世界充满爱）是的，我发现同学们越来越体贴老师了！那好，现在呢，我就给大家放一首歌听听吧！2、播放《让世界充满爱》这首歌曲，利用早读课的时间抄一段歌词在黑板上：轻轻的捧着你的脸\为你把眼泪擦干\这颗心永远属于你\告诉我永远不再孤单\深深地凝望你的眼\不需要太多的语言\紧紧地握着你的手\这温暖依旧未改变\我们同欢乐\我们同忍受1\我们怀着同样的期待\我们同风雨\我们共追求\我们珍存同一样的爱\无论你我可曾相识\无论在眼前在天边\真心的为你祝愿\祝愿你幸福平安3、好，歌曲我们已经听完了，同学们感觉如何啊？是不是很好听，（不是），不是才怪呢，刚刚我都听到同学跟着唱呢！既然今天我们的话题是让世界充满爱，那我就和大家一起来探讨这个问题，如何写好这篇文章（二）、内容讲解1、“巧妇难为无米之炊”嘛，我们大家都知道没有米我们无法做饭，那没有素材呢？我们就无法写文章。那好，几天之前我就已经让大家搜集相关的材料，现在就请同学们把你们的资料拿出来，和大家一起分享一下（格言，歌词，爱心故事，优秀文章以及相关照片），请同学站起来说说老师总结话语：爱，这个字本身就很博大，老师呢，把它理解为两个大层次被爱和付出爱，就像我们的左心房和右心房一样（同学们我说的对吧，我生物学的不好），它们的组合才是一颗完整的心。现在的我们几乎是被爱的角色，有父母爱我们，还有我们的老师，同学等等。同学们要知道在得到爱的同时，我们也要献出自己的爱心，（路口背部畸形的卖报人，风霜岁月蹉跎了他的面容，而他依然用笑容回报生活；那个路上蓬头垢面的老人，冬天快要了，是否找到了她的家？同学们，是不是感觉这些有些凄惨，又有些许的残忍？是的，生活2就是酸甜苦辣咸的组合，我们的爱也是如此，我们需要爱，同时我们要学会爱他人，爱与被爱才组成了一个完整的心）这样我们的世界才真正的充满爱2、老师读一些相关连的，整体思路：父爱，母爱，师生之情，集体之爱（四）、我在故我思，我在故我爱1、同学们材料我们已经准备好了，我们应该怎样写呢？把这些材料都罗列上去吗？也许你的所有材料都充满了爱，但我认为这将是一篇失败的文章，有内容不一定是好文章，既然我们大家心中都充满了满满的爱，那我们就要用一些写作手法将这样的感情表现出现来（写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法2、好了，那现在请同学思考一会，写几句话关于对父母，老师，同学的或关于爱的几句温情的话语，等会请同学读出来（老师进行点评，适当的加以引导鼓励）2、同学们，细心的观察体味我们的生活，“爱”无时不在，无处不在，就犹如我们呼吸的空气，没有它我们整个人类将窒息，没有它我们的地球将枯萎！同学们，我想在你们写这篇文章之前，应该记住这行话：“人字结构就是相互支撑，人类面孔就是爱的表情。”这是最好的诠释！3、也许此时此刻同学们仍在惆怅，这该怎么写啊？坐在那里3绞尽脑汁，也无所收获，要想写一篇优秀的作文，对于你们初中生而言，语言优美，立意深刻，特别是要有真情实感，要么你的文章另辟蹊径，所以说作文是“悟”出来的，它不是三两日就能练好的，是需要我们平日的积累，广泛的涉猎，因为我们身边处处是语文，就看我们是否是那位有心人了！六、作业要求以“让世界充满爱”为主题，自拟题目，写一篇记叙文，不少于500字。要求：中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。命题参考：《让我靠近你》、《这就是爱》、《这也是爱》、《爱的一抹》、《博大的爱》等等。4