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我运动我快乐我健康——从化市流溪小学大课间体育活动工作汇报(2008、10)我校是周恩来总理视察过的学校，在1994年评为广东省一级学校，现有教学班30个，学生1471人，教职工87人，是一所体育设施设备比较完善的小学。近年来，学校施行素质教育，注重学生德、智、体全面发展，充分发挥体育资源的育人功能，提高学生的各项素质，并有目的、有计划地开展各项体育活动。近年来学校连续被评为广州市实施《学校体育工作条例》先进单位，2002年批准为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“构建体育课程体系的研究”实验学校。2007年批准为广东省中小学教学研究“十一五”规划课题(课题编号J06-134)子课题《广东省学生体能素质标准和体育教学相结合的研究》的实验学校。现就我校开展大课间体育活动有关情况作以下汇报。一、提高认识健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。长期以来，课间体育活动基本限于学生做广播操的一个模式，而且一套操一做就是几年，其内容单一、乏味，形式机械、呆板、学生厌做，达不到体育锻炼预期的效果。随着“教改”的浪潮，大课间体育活动是深受师生的喜欢（在各省市地区的学校已得到验证），它是一种学校课程，是学生在学校的一种体育生活，是落实学生每天锻炼一小时的有力保证，是学校贯彻“健康第一”的指导思想的重要体现，推进素质教育的重要举措。借此东风，我校全体师生形成共识，树立健康第一，面向全体的指导思想，全面提高学生素质，充分发挥体育的健身、育人功能，培养学生各种良好行为习惯，促进校风、学风的建设。二、我校大课间体育活动的特点1、内容生动活泼，共性与个性并全我校大课间的主要内容分为四个部分：自编操、流行健康舞、自主练习、放松舞蹈，全程活动的时间一共是30分钟，全程用音乐指挥。大课间体育活动内容的设计符合小学生的爱好、与年龄相符的心理、生理特征，而且各部分的内容之间可以随意调配、组合，有较强的灵活性和实用性。（1）、自编操，是严格要求学生做规范的项目，内容选用了全国第二套小学生广播操的前四节与以《健康歌》为伴奏的自编徒手操整合为自编操或叫混合操。这一套操韵律感强、动作简单，接受性、娱乐性、实用性强，对培养学生良好的身体姿势和协调性具有很好的作用，同时这一套操可以作为平常体育课准备活动的选择内容。（2）、流行健康舞，是近年流行的街舞。街舞的特点是节奏强劲，动作灵活、协调性强，学生有自由发挥的空间，虽然时间短，但要求学生的动作比较高，运动量也比较适中，所以深受学生的喜爱。在做流行健康舞的过程中学生的个性得到张扬身体素质和心肺功能得到提高，对学生的个性发展，提高学生的动作协调性有很大的帮助。根据调查，流行健康舞是本次体育大课间学生最喜爱的项目。（3）、自主练习，这部分内容比较机动，主要是从兴趣出发，展示个性特长、爱好让学生在玩中学、玩中受益。在激昂的《大中国》音乐的伴奏下，学生根据自己的实际情况选择一些体育项目进行活动，项目有呼拉圈、轮滑、毽球、投篮、橡皮根、板羽球、羽毛球、乒乓球、足球传球、健身车、同心板、多彩玩具球、拉丁舞、32步舞、各种游戏活动等等，其内容丰富、形式多种多样，呈现一种“百花齐放”的场面，体现出一种人人参与、和谐发展的体育氛围。（4）、放松舞蹈，是在感恩歌曲《每当我走过老师的窗前》的奇秒音乐声伴奏下，1学生不由自主唱响歌儿，轻柔地舒展着身姿，让学生从紧张、兴奋的情绪，慢慢恢复到平静，也成为我校开展感恩教育的活动之一。2、全体师生共同与我校体育大课间已成为师生在学校体育生活的展示舞台，也体现全民参与性从一年级到六年级学生，从校长到一般教师，能与学生一起跳、一起玩，学生在教师的影响下玩得更积极主动，秩序井然，在这个欢声、笑语、汗水同在的体育环境氛围下，有效增强师生的感情。3、活动的模式实用、合理经过几年的努力，我校大课间体育活动现已形成两种模式进行开展。第一种组织模式，坚持每天20分钟的课间体育活动，活动的内容主要是根据季节变化来调整，如表1。表1时间星期一星期二星期三星期四星期五内容升国旗流行健康舞放...