1电磁转换题型一.简单磁现象例1.磁体周围存在着，指南针能够指南北，是因为它受到了的作用。例2.如图5甲所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是如图14-5乙中的（）例3.某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）。猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是。（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想是错误的。（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案。主要器材：；简要做法：；如何判断：。题型二.电流磁效应例1.如图1所示，当闭合开关S时，小磁针将向（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电磁铁的磁性将。（填“增强”、“不变”或“减弱”）2例2.在“畅想家乡美好未来”的主题班会上，同学们奇想妙设，纷纷出计献策。王林同学设计了城市未来磁悬浮轨道列车交通方案，图纸如图2所示，请你分析该方案中中应用到的物理知识有：（只要求写出两条）（1）(2)。例3.发电机是利用现象制成的，直流电动机是利用通电线圈在里受力转动的原理制成的。例4.如图4是一种单元防盗门门锁的原理图。其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内。在关门时，开关是断开的，衔铁在作用下，合入门扣。在合入门扣的过程中能转化为能。例4.如图所示，在“山”字型铁芯的B端绕有一通电线圈，则它的磁极位置（）A．A端为N极，C端为S极B．A端为极C端为N极C．A．C两端均为N极，B端为S极D．A．C端均为S极，B端为N极．例5.在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针静止时N极的指向如图甲所示，请在圆纸盒里画出磁体并标明它的N、S极。（1）请标出图乙中通电螺线管的N、S极和导线中的电流方向。（2）如图丙中两个通电螺线管相互吸引，画出这两个螺线管线圈的绕法。（3）地球是一个大磁体，如图丁所示，图中标出了地磁场的N极和S极，请在图中标明地球表面的磁感线的方向，画出放在a、b两点处的小磁什并标出小磁针的南北极。（4）有一通电螺线管，电流方向如图戊所示，请分别画出经过A点和B点的两条磁感线。3（5）请你在图己中，标出小磁针的N、S极及通电螺线管周围的磁感线方向。（6）根据图庚中小磁针N极的指向，标出通电螺线管电源的“＋”、“－”极。例6.图14中的电磁铁为一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系。他做了如下实验，实验步骤为：（1）先连接好如图（甲）所示的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数较小，记为I1，发现电磁铁吸引住大头针的数目较少；（2）调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到I2，发现电磁铁吸引住大头针的数目增加；（3）再按图（乙）所示的电路图连接好电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I2，发现电磁铁吸引住大头针的数目进一步增加；从以上实验我们得出的结论是：①。②。在实验步骤（3）中为什么要强调电流表的示数与步骤（2）中电流表的示数（I2）保持相同？。例7.安培在科学院做了一个小实验，引起其他科学家的极大兴趣，如图7所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是()A．通电螺线管仍保持在原来位置上静止B．通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北C．通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南D．通电螺线管能在任意位置静止例8.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导4线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、...
