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大班科学教案:有趣的泡泡VIP免费

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大班科学教案:有趣的泡泡【活动目标】1、了解泡泡的特性,学会制作泡泡水,知道无论什么形状的管子吹出来的泡泡都是圆泡泡,感知空气与泡泡形成之间的关系。2、培养幼儿对科学小实验和科学探索的兴趣,体验同伴间交流、协作的快乐及创造的乐趣。【活动准备】糖、盐、洗衣粉、肥皂、洗洁精、一次性杯子、粗中细三种型号吸管、硬纸板制成的三角形管子、正方形管子、梯形管子、水等人手一份,笔、纸若干。【活动过程】<一>、游戏《抓泡泡》导入,了解泡泡的特性1、教师出示吹泡泡玩具,带幼儿玩抓泡泡游戏。2、结束游戏,师幼谈话。刚才抓泡泡时你们的心情怎样?有什么感受?你们看到的泡泡是什么样子的?抓泡泡时发现泡泡有哪些变化?<二>、制泡泡水1、提问:(1)哪些材料可以制作成泡泡水呢?幼:洗洁精、糖、盐、肥皂、洗衣粉。(2)这些材料是不是都能制成泡泡水呢?现在我们就来试一试看吧。2、幼儿做实验,并做好记录,教师观察引导。材料结果糖×盐×洗衣粉√肥皂√洗洁精√3、请幼儿说说实验中的发现⑴洗衣粉、肥皂、洗洁精这些洗涤用品可制成泡泡水⑵洗衣粉等兑少了也吹不成泡泡。⑶沾泡泡水时要充分,不能用太大力吹,不能吹得太快,否则也吹不起来。<三>用不同形状的管子吹泡泡(圆形、三角形、正方形、梯形)1、出示各种形状的管子,请幼儿说出各是什么形状。2、教师抛出问题:△圆形管可以吹出圆泡泡,那三角形的管子会不会?△吹出三角形的泡泡呢?正方形的管子会不会吹出正方形的泡泡呢?△梯形的管子会不会吹出梯形的泡泡呢?3、幼儿做实验。4、请小组代表说说实验结果。5、教师:无论什么形状的管子吹出的泡泡都是圆泡泡。<四>吹奇特泡泡1、刚才大家吹的泡泡都是一个一个、单一的,现在请小朋友开动小脑筋,看看谁能吹出奇特的泡泡?2、幼儿探索吹奇特泡泡⑴两根吸管合二为一吹泡泡。⑵四根吸管合在一起吹葡萄串泡泡。⑶细吸管外套粗吸管吹泡泡。⑷在桌面上吹半球形泡泡。⑸五名幼儿在桌面上合吹泡泡花。<五>说泡泡--不用嘴吹的泡泡师:刚才我们都是用嘴巴在吹泡泡,你在生活中还见过哪些泡泡?<六>活动延伸:画泡泡

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