14.2.2一次函数14.2.2一次函数说课程序：说课程序：一、说教材五、评价与反思四、说教学过程三、说教法、学法二、说教学目标www.themegallery.comCompanyLogo一、教材分析：地位作用函数、正比例函数的延续一次函数图像性质的基础为学习反比例函数、二次函数提供了方法生活中应用广泛、本章的重点内容：一次函数概念及简单应用内容：一次函数概念及简单应用www.themegallery.comCompanyLogo掌握知识理解一次函数的概念及其与正比例函数的关系；列简单的一次函数解析式形成能力培养观察、抽象、概括能力；分析问题、解决问题的能力培养意识应用一次函数描述事物变化的意识→→→教学目标：教学目标：（知识技能）（过程方法）（情感态度）www.themegallery.comCompanyLogo一次函数一次函数的概念与正比例函数的关系（重点）列函数关系式解决问题（难点）教学重难点：教学重难点：www.themegallery.comCompanyLogo教法学法问题引导指导探究合作交流观察比较分析研究归纳概括↓↓→→服务于促进二、教法分析二、教法分析三、学法指导三、学法指导www.themegallery.comCompanyLogo四、教学流程：四、教学流程：复习反思发现问题探究归纳形成概念巩固新知拓展升华总结反思分层作业概念辨析铺垫应用应用新知解决问题复习反思发现问题活动说说旧知发现不同不是正比例函数56xywww.themegallery.comCompanyLogo播放录像www.themegallery.comCompanyLogo研究问题探索归纳形成概念提供素材小组讨论形成概念下列问题中变量之间的对应关系可用怎样的函数关系式表示？1.有人发现，在20——25℃℃时蟋蟀每分钟鸣叫次数c与温度t有关，即c的均值是t的7倍与35的差；2.一种计算成人体重g（千克）的方法是，以厘米为单位量出身高h值，在减常数105，所得差是g的值；3.某城市市内电话的月收费额y（元）包括：月租费22元，拨打电话x分的记时费（按0.1元/分收费）；4.把一个长10厘米、宽5厘米的长方形的长减少x厘米，宽不变，长方形的面积y（平方厘米）随x的值而变化。www.themegallery.comCompanyLogo;357)1(tc、;105hg)2(、;22x01.0y)3(、.505)4(xy、问题：下面这些函数在形式上有什么特点？函数=常数×自变量+常数www.themegallery.comCompanyLogo一次函数的定义一般地，形如(k,b是常数，k≠0)的函数，叫做一次函数。www.themegallery.comCompanyLogo录像分析问题概念辨析铺垫应用解析式结构特征与正比例函数的关系1.分析一次函数的结构特征：k2.当b=0时，y=kx+b就变成了,从中你有什么发现？观察思考www.themegallery.comCompanyLogo你能直接写出几个一次函数吗？请用不同的字母表示变量（如：S和t、m和n、y和x）分别出三个一次函数。www.themegallery.comCompanyLogowww.themegallery.comCompanyLogo我辨得清我认得准下列函数中那些是一次函数，那些又是正比例函数？（1）y=-8x(2)y=5x2+6(3)y=-0.5x-1xy84）（www.themegallery.comCompanyLogo学生身边的实例一次函数的作用例题例题发现感悟发现感悟应用新知解决问题www.themegallery.comCompanyLogo例题：1、小琳同学准备将平时的零用钱节约一些储存起来，捐给希望工程，她已存有50元，从现在起每个月存5元。①试写出小琳同学存款y元与从现在开始的月数x之间的函数关系式，它是一次函数吗？②算一算2个月后的存款为多少元？③若她想存款达到100元时，就捐给希望工程，那么需存款几个月呢？www.themegallery.comCompanyLogo请你用上题中得到的“函数解析式”为模型编一道不同问题情境的题目。www.themegallery.comCompanyLogo录像www.themegallery.comCompanyLogo1.若（m为常数）是关于的一次函数，则m的取值为___________.2.某公司到某果园购买水果，该果园对购买量在3000㎏以上（含3000㎏）的有两种销售方案，方案一：每千克9元，有果园送货上门；方案二：每千克8元，但顾客自己要付5000元运费。请分别写出该公司两种购买方案的付款金额y(元)与购买数量x（㎏）之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围。||(1)3mymx巩固新知拓展升华www.themegallery.comCompanyLogo1.这节课你有那些收...
