作文指导三：怎样修改作文学习目标：2、赏：能客观赏析他人作文，养成修改作文的习惯。1、改：能运用规范符号和评价标准批改一篇作文。评价标准评价细则分值得分总分格式正确，书面整洁，字体工整。15选材典型，中心突出。10结构清晰合理，立意独特新颖。10语言表达顺畅，无病句。10标点符号正确，无错别字。5综合评价：签字：作文批改规范符号学以致用：互批互改基本要求：1.运用规范符号。2.依据评价标准。3.在文中划出优美语句，有眉批和尾批。美文共赏小组内互相传阅并赏析，小组代表自主推荐美文，并说明理由。格式：我推荐的是__________________,因为_____________________.（可以朗读优美的句子和段落）谈谈收收获获畅畅颗粒归仓颗粒归仓今天我学会了今天我学会了（（），），我认为我认为（）可以（）可以使我的作文更好。使我的作文更好。老师寄语：老师寄语：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”——《观书有感》朱熹（南宋）分类作业：A：把批改过的作文重新誊写一遍。B:自主批改一篇作文，并在文后写出赏析。
