化学提高班第2讲VIP免费

马思特2007年寒假培训资料初三化学提高班第二讲姓名座位号第二讲化学用语（二）一、知识要点：1.认识质量守恒定律。（1）质量守恒定律的涵义：。（2）质量守恒的原因：反应前后原子的、、都没有变化。2.了解化学方程式的意义。化学方程式可表示和，还可表示。3.理解化学方程式的书写原则。书写化学方程式应遵循的两个原则：一是要，二是要。4.学会正确书写化学方程式，掌握配平化学方程式的几种方法。（1）注意事项：书写化学方程式时，化学式必须书写正确，并标明反应条件；任何化学方程式都必须配平，化学计量数之比应为最简整数比；生成气体和沉淀分别用“↑”、“↓”标出（若反应物有气体或固体，则不标出）。（2）配平化学方程式的方法：最小公倍数法、观察法、奇数配偶法等。二、知识要点的典型例题：例1.已知反应A+3B==2C，将5gA与8gB混合，在一定条件下充分反应，测得剩余物中含有2gB和若干克C，则下列说法正确的是()A.生成13gCB.参加反应的A与B的质量比为5:8C.剩余物中B和C的质量比为2:11D.5gA没有完全反应例2.在反应3Cu+8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中，根据质量守恒定律，确定的化学式是()A.N2OB.N2C.NO2D.NO例3.绿色植物的光合作用可表示为CO2+H2O淀粉+O2，由此推断淀粉的组成里一定含有元素，可能含有元素。例4.完成下列反应的化学方程式：(1)加热高锰酸钾制氧气(2)天然气燃烧(3)二氧化碳通入石灰水中例5.完成下列转化的化学方程式第1页共3页马思特2007年寒假培训资料初三化学提高班第二讲姓名座位号①②CCO2CaCO3③①②③例6.配平下列化学方程式：（1）CO+Fe3O4Fe+CO2（2）NH3+O2NO+H2O例7．判断下列化学方程式是否正确，如不正确，请加以改正：（1）H2S↑+SO2↑==2S+H2O（2）HgO2Hg↓+O2三、知识要点的课堂训练题：1.有A、B、C三种物质各15g，在一定条件充分反应，只生成30gD。若增加10gC，A与B恰好完全反应。则参加反应的A与B的质量比为()A.2:3B.3:2C.5:2D.5:32.在反应4X+11O22Fe2O3+8SO2中，根据质量守恒定律确定，X的化学式为（）A.FeS2B.FeSC.Fe2SD.Fe2S33.下列现象中，不能用质量守恒定律来解释的是()A.煤燃烧后，煤灰的质量减轻B.走近桂花园，在远处就能闻到桂花香C.铁器在潮湿的空气中生锈后，质量增大D.蜡烛点燃后变得越来越短4.下列化学方程中，正确的是()A.4Fe+3O22Fe2O3B.H2O2H2O+O2C.C+2CuO2Cu+CO2↑D.Cu+2HCl==CuCl2+H2↑5.关于化学方程式“2H2+O22H2O”的意义，下列叙述正确的是()A.氢气加氧气等于水B.两个氢气和一个氧气反应生成两个水C.每2份质量的氢气与1份质量的氧气化合，生成2份质量的水D.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水6.完成下列反应的化学方程式：第2页共3页马思特2007年寒假培训资料初三化学提高班第二讲姓名座位号(1)白磷在空气中燃烧(2)电解水(3)将铁钉放入硫酸铜溶液中(4)锌粒放入稀硫酸中(5)一氧化碳还原灼热的氧化铜7.潜水艇中配有氧气再生装置，利用过氧化钠（Na2O2）与CO2反应生成碳酸钠和氧气写出反应的化学方程式。8.配平下列化学方程式（1）Fe2O3+HCl──FeCl3+H2O（2）C2H2+O2CO2+H2O（3）C2H5OH+O2CO2+H2O四、课后作业：1.写出下列反应的化学方程式：(1)镁带在空气中燃烧(2)氯酸钾和二氧化锰共热(3)炭粉和氧化铜混合加热2.完成并配平下列化学方程式：（1）Al+HCl----AlCl3+H2（2）KOH+Fe2(SO4)3----Fe(OH)3+K2SO4（3）KNO3+C+SK2S+CO2+N2第3页共3页你还有什么没有弄懂的问题？