用爱的力量，让每一个生命都绽放光彩陈亲辉兰州市城关区大砂坪小学尊敬的各位领导，各位老师：大家好！首先感谢水车园小学为我们搭建了这样一个相互学习的平台。我的发言也谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法，与各位老师一起分享自己的教育故事。我发言的题目是《用爱的力量，让每一个生命都绽放光彩》。作为一名小学的班主任教师，在迎来送往的16个春秋之后，我渐渐发现：一名优秀的班主任，最重要的是要有爱心。爱孩子，就要从细节入手，和孩子一起绽放生命的精彩。一.关注细节，培养学生良好习惯学生绝大多数错误都是由一些不良习惯造成的，并非他们品质上有什么大问题，学生健康成长要在“小节”上下功夫。【故事一】：每次看到有学生衣服敞开，我都要提醒他拉上拉链；看到擦黑板的同学图省事，在讲桌边沿上使劲磕灰，我提醒他们这样不仅会在讲桌上留下难看的灰迹，飘洒的粉笔灰还会危害前排同学的身体健康；运动会上，听到有同学为自己班喊“加油！”而对着别班同学大喊“漏油！”时，我提醒他们“友谊第一，比赛第二”，要学会欣赏对手的出色表现，……随时关注学生成长中的这些细节，通过师生的共同努力，一定能帮助学生尽早养成良好的习惯并让他们受益终生。二、关注细节，做学生的贴心人班主任工作本身就是平凡而琐屑的，我们全身心投入做好了这些小事，自然就能成为学生的贴心人。记得曾经看过一部电视剧《十八岁的天空》中，古越涛老师在新学期开学前就从学校找到所带班级学生的照片，并一一记住他们的名字、爱好，这样，在第一次与学生会面时，他就一个一个准确地叫出了学生的名字……我永远都记得学生们听到新老师叫出自己名字时那欣喜的表情。也深深懂得了，从细节入手，能很快走进学生的内心。于是，天气变化时，我会提醒学生及时加减衣服；上课时，看到学生坐姿不正确，我会耐心提醒；女孩子头发蓬乱时，我会给她们梳理；……尤其对于那些缺乏父母关爱的孩子，这些小小的细节往往能带给他们深刻的印象。【故事二】：四年级开学初，我班学生刘思成上课时总是表现的心不在焉，时常唉声叹气，看到这些，我断定孩子肯定有事，于是我找到了他的爷爷，老人告诉我孩子的家庭发生了变故，爸爸妈妈的离婚对他的打击特别大……原想直接找他谈谈，但考虑到这是一个自尊心特别强的孩子，孩子不想让老师同学知道这些秘密。之后，我时时关注他的变化，期待寻找一个合适的机会开导他。有一次，我布置了一篇作文《爸爸，我想对您说……》，但到了下课时间，他却一字未动，我并没有大发雷霆的训斥他，抓住这次机会，和他聊天。这一次，他主动告诉我影响他学习的原因——父母离异。他呜咽着说：“我觉得我是这个世界上最倒霉的人，这样的事情怎么让我碰上……。”孩子泣不成声。我轻轻1的拍拍孩子的肩头，关切地说：“知道吗，家庭的变故那是大人的事，不管怎么样，相信你的爸爸和妈妈会像以前一样爱你，你所做的，就是好好学习，没准通过你的努力，爸爸妈妈还会走到一起……”孩子瞪着双眼，求助似的看着我，重复了一遍：“老师，真的会有那么一天吗？”“会的，努力吧！”从此以后，这个孩子在学习方面有了很大的进步。对此，我也时常暗自庆幸:细节，有时真是魅力无穷啊！三、关注细节，在教育中赏识激励，给孩子一个机会通过表扬，肯定学生的某些闪光点，用欣赏的眼光发现学生的可贵之处，使学生看到自已的闪光点，使学生每天都在进步和成长。【故事三】：我班的李文娟同学进入五年级下学期开始，就表现出厌学，上课爱讲话，喜欢与老师对抗。我想：面对这样一位有个性的学生，对她愈粗暴，她愈叛逆反抗。我决定先观察一段时间。过了几天，她突然没来上课，打电话给她父母，才知道她生病了。借着看望她的机会，我表扬她热爱班集体，是班上的热心人，她的一言一行被同学看在眼里，邓锦玉还将她的事迹写进了作文等。她很感动，承认了自已的错误。回校上课后，她像变了个人。给她调位子，她主动配合，我抓住这一细节，立刻在班上表扬她。课堂上她开始认真读书，做笔记，我表扬了她；我有意选简单的问题提问她，她轻而易举回答了出来后立即表扬；六年级...
