六一班中期家长会发言稿各位家长朋友：大家好！首先，非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。大家对家长会都有一种特殊的情怀：盼着开家长会，好了解孩子在学校的近况；害怕开家长会，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。这是我们很普遍的“家长会心态”。其实，现在的家长会已经和以前的家长会不一样了。它不再是“告状会”，让家长觉得没面子，而是“了解会”、“交流会”、“学习会”，让家长拉近和孩子的距离，更好的帮助孩子。今天的家长会意义重大。孩子们就要面临小学毕业升入初中，今天就讲讲在小学最后关头我们怎样来加油冲刺。总体来说，我们班级的同学非常可爱。我非常喜欢他们。而且我们班级的孩子都很聪明，也很有上进心，学习肯定会越来越好，我对他们很有信心。但同时我经常为一些孩子感到可惜，他们身上的不足有可能是我们家长造成的。可惜一：偏科严重。怎样的成绩才算好呢？我们并不能只看语文、数学、英语等其中一门学科。只有各门功课综合发展，这样才真正算优秀。我发现孩子们心中的观念不大对。他们认为语文好，就是成绩好，或者数学好，就是成绩好。可能有些家长嘴巴上说的多的课，孩子心中就重视一点。家长不大说起，孩子就忽视了。家长不要老说其中几门学科的重要性。各门课都不能少评价孩子成绩好不好，要看总分。孩子哪门课比较落后，家长就要多说哪门课，经常给孩子敲边鼓。可惜二：发展不全面。我们把家长分成三个层次。初级家长，是关心孩子生活上的吃穿住行。中级家长，除了关心孩子生活上的吃穿住行以外，还关心孩子的学习成绩。高级家长，在关心前面两个之外还关心孩子的全面发展。一个全面发展的孩子，不光光是考试成绩好。还包括：学习方法好、人际关系好、卫生习惯好、讲文明守纪律、敢于积极发表意见、善于独立动脑筋、组织能力强、大胆勇敢，有自信……太多了。可是我们班的孩子，我发现胆子都很小。成绩优秀的同学也很胆小。上课不举手、出难题就等着我报答案来抄，有机会不争取。这可能和他本身的性格有关。但我们家长应该多多鼓励孩子，多说说孩子的好，让他胆子大起来，这样上课才不容易开小差。不知道家长们有没有发现自己孩子的薄弱环节了，如果没有发现，等下个别交流，我们一起来找。孩子学的好的科目，家长可以放手一些。毕竟六年级了，要适当培养他们的自主学习能力。孩子的薄弱学科，那我们家长就应该帮助他们了。六年级的知识很多，光靠孩子自己的能力来补，他们是做不到的。语文薄弱：按时完成语文作业之外，家长监督孩子多看书，多大声朗读书。不要光看作文书，要多看杂书。儿童小说、历史故事、科普知识，世界奇闻，只要健康向上的都可以看。如果觉得买书太费钱，那就办卡借。现在我们语文考试里大多还是语文书里的，所以看课外书的重要性还没有凸显出来。可是从初中开始课外的语文知识就会越来越多。数学薄弱：请具体问姚老师。英语薄弱：按时完成英语作业。单词和句子背诵一定要保质保量，要多听磁带，反复的听，模仿磁带里的语调，不要自己管自己读。现在我发现大多数孩子的听写比较优秀。可惜他们前面落下太多，三到五年级开始的单词和句子都没记住，导致题目意思都看不懂。所以家长要监督他们背以前的。家长自己不懂英语没关系，只要认识26个字母就可以监督孩子听写。让孩子跟着录音机读就可以培养孩子语感。家长要做的不是教，监督就可以了。（备注：提醒家长，要了解孩子的表现，不能只问班主任，这样比较偏面。哪门课就应该问任课老师。这样才能得到第一手资料。）重点强调：一、提高学习效率、注意学习方法现在六年级学生主要管三门课，初一就要管多门主课。如果现在孩子已经要很吃力了三门课管不过来。那初中里肯定也不能适应。家长要培养孩子的做作业速度、记忆的效率，为初中做好准备。二、重视英语根据以往毕业生的经验，初一里语文开始教古文，大家小学里学的都不多，所以大家都在同一起跑线上。初一数学难度不大。初一科学教得比较仔细，还可以慢慢追赶。可是初一英语一上来就很难，不重复教学，小学里基础打得不好，初中里会非常困难。所以，趁现在小学还比较空，英语不好的孩子一定要特别重视。很...
