小学二年级武术基本功单元计划年级二年级学习内容基本内容Ⅰ民间民族体育：——武术基本功课次4单元学习目标1、提高柔韧、灵敏、力量等素质，促进机体生长发育。2、学会武术基本功等健身方法，提高基本活动能力。3、乐于参加民族民间体育活动，增强克服困难的自信心，4、能遵守规则，学会与同伴交往合作，培养民族自豪感。安全提示准备活动充分，避免韧带拉伤。课次学习目标学习重点与难点学练活动示例11、学会武术基本功的基本手型，体验手型的变化。2、积极开动脑筋，养成观察、思考的能力。1、开动脑筋、手型变化2、学习兴趣、友好合作1、出示图片，了解三种“拳、掌、钩”的手型变化。2、学生开动脑筋创想，拳看上去像什么？掌像什么？钩像什么？3、教师示范三种手型变化，学生模仿。4、学生分组自主的练习，并配上手型后创想武术操，激发学习的兴趣。5、小组大胆展示、交流。21、学会正压腿、纵叉、侧踢腿、压肩等方法和动作。2、养成与他人共同学习的好习惯，增强克服困难的自信心。1、积极练习，坚持到底2、共同学习，克服困难1、教师出示图片，介绍各种基本功的方法。2、教师示范，学生模仿。3、激发学生要学、要练的积极品质。4、学生模仿，积极鼓励、坚持到底。5、结伴进行交流，与自己能力相同的伙伴进行比赛。31、学会手型变化及基本功的动作组合练习，享受武术活动的乐趣。2、在创编组合动作的过程中享受到成功的喜悦。1、开动脑筋，创编组合2、友好合作，开动脑筋1、教师提出争章要求，通过一个基本功的组合动作，就可以获得一枚“武术章”。2、学生小组按要求，结伴积极进行争章练习。比一比哪个小组获得的“武术章”最多。3、小组展示，评讲、表扬。41、初步学会弓步马步组合的武术基本动作，激发兴趣。2、提高参与活动和团结协作的意识及能力。1、积极合作，完成动作2、相互交流，感悟动作1、教师按动作组合顺序，介绍弓步马步单个动作，了解动作的方向和路线。2、学生自主结伴进行练习、合作、交流，充分表现自我。3、口令或音伴下，练习完整的组合动作。4、展示组合动作，师生共同评价。
