让我们养成良好的预习习惯！5.《詹天佑》课前预习作业班级:姓名:时间:同学评价：【借题发挥】：第一眼看到课文题目，我想到了【书声琅琅】：本课共（）个自然段，我默读了（）遍，朗诵了（）遍，会背诵第（）自然段。【生字新词】1、给下列生字和多音字注音。生字：施（）挠（）庸（）艰（）毅（）铲（）劣（）惹（）讥（）浆（）岔（）多音字：要道（）要挟（）请教（）2、在文章圈出下列词语，划线的词语重点理解（批注在文中词语旁边）。阻挠要挟轰动周密藐视竣工勉励【相关资料】：搜集本文主人公詹天佑的相关资料和关于爱国的诗句、名言。【初读感知】：1、我知道课文主要讲了詹天佑的故事，赞扬了他的作风，的精神和的科学态度，表现了他的，显示了中国人民的智慧和力量。2、课文从哪三个方面表现了詹天佑接受修路任务的意义重大？【咬文嚼字】：古人云：不动笔墨不读书。把自己欣赏的字、词、句，哪怕是一个标点的使用好处，都可以用简洁的文字批注在书的空白处。（画自己喜欢或含义深刻的词句并做批注）我画了（）个句子并认真在书上做了批注。【挑战难关】：1、试着完成课后作业。2、面对种种困难，詹天佑为什么能坚持下来？【各抒己见】:读课文后我的感受是【学贵有疑】：通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写把。1、2、
