2012学年第二学期三年级第8周语文练习（16--20课）班级姓名学号等第☆训练目标：1、能用自己学过的方法理解词语
2、积累表示颜色的ABAB的词
3、能写出近义词
4、读懂短文，理解文章意思，根据要求完成练习
5、根据要求写一段话
一、基础练习1、照样子，写几个表示颜色的词语
例：火红火红（）（）（）（）2、积累词语
例：（又）怜（又）爱________________________________________3、形近字组词
愈（）漆（）拄（）悔（）愉（）膝（）柱（）海（）破（）燎（）烫（）忏（）跛（）缭（）荡（）纤（）4、照样子写词语
奇珍异宝描写注意力集中的词描写神态的词5、结合课文内容，将句子补充完整
画家惊讶地看着小姑娘，热拉尔紧紧地搂着女儿，二、阅读两星期后她才痊愈
我悔恨交加，心想她再也不会原谅我了
可是一天早晨，她却带着欢欢来了
我脸上发烫，（鼓股）起好大勇气才开口：“小豆子，对不起，是我把狗偷走，害你受苦
”“没关系，我家要搬到城里去了，欢欢留给你做个（纪记）念
我真的不怪你
”她的话使我又愧又悔，忍不住大哭起来
哦，让我永远忏悔的狗
1、去掉括号里不正确的汉字
2、“她的话使我又愧又悔”，我“愧”的是
3、为什么说那条狗是让“我”永远忏悔的狗
4、你认为小豆子是个怎么样的小女孩
三、写话“慈母手中线，游子身上衣
临行密密缝，意恐迟迟归
”结合插图，把诗句所描绘的场面写下来
提示：1、仔细观察图画，发挥想象，把人物的动作、神态、语言写具体
2、注意不要变成翻译诗歌
她的话使我又愧又悔”，我“愧”的是我害得小豆子摔伤了，她不仅原谅了我，并且把欢欢送给我留作纪念
“悔”的是当我造成小豆子为了找小狗摔伤时，我不该丢下她不管，逃走
3、为什么说那条狗是让“我”永远忏悔的狗
看到狗我就想起好友，就想起我因偷狗而让好友受伤的事
4、你认为小
