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初中八年级篮球运球教学说课稿一、说课标二、说教材三、说教法四、说学法说课标说教材说教法说建议坚持"健康第一"的指导思想，促进学生健康成长根据可操作性和可观察性要求确定具体的学习目标根据课程目标与内容划分学习领域课程基本理念体育与健康课程目标课程标准的设计思路课程性质课程目标提高心理健康水平进增身体健康增强社会适应能力获得体育与健康知识和技能根据学生身心发展的特征划分学习水平根据三级课程管理的要求加大课程内容的选择性标准总体目标以学生发展为中心，重视学生的主体地位激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益学习领域目标根据课程发展性要求建立评价体系七至九年级体育与健康内容标准运动参与身体健康心理健康社会适应运动技能说教材说七至九年级课程教材说八年级第四单元篮球七至九年级体育与健康课程教材按使用者分按项目分类按年级分类教师教学用书学生学习用书九年级体育与健康八年级体育与健康九年级体育与健康体育健康知识体育与心里健康体育与社会适应运动技能田径体操球类及其它八年级体育与健康篮球引言课程内容学练提示学习目标基本技术战术基础游戏与比赛自我评价自学成才知识窗篮球《体前变向换手运球》做课设计稿•一、教材分析•篮球运球是人民教育出版社出版的《体育与健康》8年级教材中第4章内容。篮球运动通过以投篮为中心，以投篮得分多少判定胜负，集跑动运球、传球、抢截球、闪躲、跳起传递和投篮等技术动作的综合性运动，能够全面地锻炼身体。由于篮球集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智、灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值与意义。篮球运球是全队进攻的基础保障，是篮球教学中重要的组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础，所以要引导学生重视掌握这一技术，本单元共8学时，本节课是第3节新授课。在单元教学计划中起着加深篮球基本知识理解，巩固基本技术，提高动作质量的作用，为下一步学习运球接行进间单手肩上投篮动作打下基础。根据教材要求制定本课教学目标：•认知目标：了解篮球基本知识和技术，提高学生在移动中的运球能力。•技能目标：发展协调、灵敏等身体素质，巩固运球技术，初步学习体前变向运球动作做法，学生自主练习能力增强。•情感目标：积极思考探索，在教师的引导下，快乐的进行学习，敢于表现自我，使身心得到和谐发展。•社会适应目标：通过学习，增进友谊，增强团队意识，培养学生参与篮球运动的兴趣和锻炼身体习惯。•重点：体前变向换手运球动作做法。•难点：运球时转体探肩变向动作慢是本课难点。•动作要领：运球时手腕柔和放松，运球要抬头观察全场情况，蹬地探肩要协调。•二、教法与学法•在教学中牢固树立“健康第一”的思想，针对课的目标和学生实际，从学生发展出发，构建和谐的互动的课堂氛围，让学生能够从认识上、情感上、态度上得到积极的发展。在教学中采用语言法、直观法、游戏教学法、等教学方法，在教学中创设和谐的师生关系和激情愉悦的课堂氛围。学生从模仿学习逐步走向独立学习，引导学生主动获取知识，同学之间相互合作，因材施教，教给学生运用观察，思考、模仿、自学自练、游戏比赛等学习方法，培养学生集体主义精神和勇于进取的品质。•三教学程序设计•在教学设计各个阶段中，选择运用了不同类型的游戏项目，学生在游戏的过程中交流，探讨，合作，比赛，练习。从中发现问题、分析和解决问题。以学生发展为中心，引导学生积极、主动参与学习,教学过程中渗透快乐体育和终生体育的思想。•课的开始部分，通过nba篮球比赛展开课堂教学，让学生列举一些nba中的名人如：“飞人乔丹、无所不能的科比、霸王步詹姆斯、蛇形步吉诺比利”等。让学生深刻的了解篮球知识，引导学生要想成为明星就要从基本技术学起。（开始部分大约安排3分钟）。•课的准备部分，安排了三组内容，第1组是活动各关节第2组是慢跑热身，学生饶篮球场地跑一个圈，进行各种慢跑练习一组协调性练习，第3组发展灵敏性游戏。主要目的使学生身体各主要肌群、关节、韧带等充分得到活动，使...