四年级(2)班思品期末质量监测分析VIP专享VIP免费

四年级(2)班品德期末质量分析2013-2014(上)泾源三小杨兴荣一、试卷特点分析：1、试题范围为四年级上册内容。试题难易度适中。灵活度强，很多题目都是学生常见的生活中的一些问题，比如;尊敬长辈,我们能做些什么.选择食品应注意什么.只要在生活中做个细心人,大部分学生可以拿到基本分.2、本次品德测试试卷，按照课程标准规定的内容和能力要求设计试卷。体现新课改精神。加强思想品德素养考查的力度。通过本卷了解学生的思想动态，并对学生的思想行为起一定指导作用。3、本试卷重点在考查学生对基础知识的掌握情况，学生的思想品行和情感态度，同时也注意考查学生的分析、解决问题的能力，综合、概括的能力和创新思维。引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。4、本次试卷题型灵活多样,比如有;填空,判断,选择,连线,简答等五道大题,题量适中,试题难度不大,学生容易做答.二、评卷与学生答卷情况。1、试卷重在考查学生的基础知识和情感态度，难度适中通过测试收到了预期的效果。平均分、及格率、优秀率分别是43分,100%,64%2、从上面成绩来看,学生本次试卷答的不错.但是学生答题还存在以下几个问题：（1）学生学习习惯不好,对基础方面的知识掌握的还不够扎实。如第一题让填空,我已经在复习阶段出了相应的试卷,试卷中涉及到了第一题中的四个小题,让同学们背了好多天,可是这次卷子上仍然有一些同学不会做,太气人了.（2）学生的表达能力欠佳，这主要表现在后面的第五大题（简答题）的回答中。语言表达不够规范。回答问题语句不通顺,错字很多.（3）学生的综合、概括、分析能力比较弱表现在解题中答案不够全面，不能根据具体答。如简答题中第二小题;说说你们班同学做的哪些事是爱惜自己名誉的,哪些是不爱惜自己名誉的.孩子们有些答的乱七八糟,不会有条理的去回答.（4）存在审题不认真，答题不规范的现象。审题不认真，如：连线题，学生没有细心的观察分析就连线了，导致本题失分了。从上面的分析中，可以看出学生在答题中还存在很多不足的地方。但总体上看大部分学生能认真审题、答题、情感态度较端正。二、下学期教学措施.1、进一步加强基础知识训练、打好基础，在教学过程中进一步渗透情感态度的教育。引导学生有一个正确的情感态度、价值观。让课本的知识点做为自己的情感态度、价值观的指向。2、加强学生对思品学习兴趣的培养,在许可的情况下，多让学生做一些活动，从活动中激发学生学习的积极性和主动性.这可以结合每单元的主题探究进行。同时做这些活动要注意可操作性。3、在加强基础知识、情感态度，以及培养学习兴趣的基础上，对学生分析、综合、概括能力和发散性思维要加强训练。同时在平时教学中也需注意学生的阅读能力，与表达能力的训练。4、加强学生答题的规范性、审题的认真性、答题的技巧性的训练。5、在教学中，要渗透更新教学新理念把课本中的知识点与学生的实际情况结合起来，加强思品课的德育功能。引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。