课题名称我爱你，汉字授课时间主备人王芳课时4教学目标1、学会14个生字，能有感情地朗读《我爱你，汉字》，激发学生对汉字的热爱之情。2、在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。教学重点难点1、通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。2．在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。情感态度与价值观：．通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。前置性小研究准备书法作品教学过程过程设计学生活动第四课时活动三：书法作品赏析。1．欣赏教材作品。2．拓展书法文化你知道的书法家有哪些？了解他们有名的碑帖。3．读读背背《赞汉字》，结合诗中的词语欣赏搜集碑帖和书法作品。4．举办小型书法展览。活动四：诗文诵读1．激情导读。2．体验：读读这14个生字，张开想象的翅膀，你从哪些字中感受到、回味到怎样的风韵？教学过程3．感悟。交流自己静心品读的感受。4。交流。5．出手不凡。你觉得汉字带给你的是怎样的感受？1．你在本次综合性学习中最大的收获或最大的感受是什么？说一说，写一写。2．小组完成活动评价表。3．总结本单元综合性学习“遨游汉字王国”的成果。4．学习中继续探究有关汉字的问题。板书设计我爱你，汉字活动形式制定计划撰写调查报告活动汇报教学反思
