《战胜挫折》教案及反思桐岭中学李小蓉教学目标1、情感、态度、价值观目标:有直面挫折的心理准备,面对挫折能拥有积极乐观的人生态度和坚强的意志。2、能力目标:培养学生正确面对挫折、承受挫折、分析挫折的能力。3、知识目标:知道面对挫折,不同的态度会产生不同的结果;以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。教学重点:战胜挫折的方法教学难点:体会坚强的意志在战胜挫折时的作用。教学过程:导入:播放视频“用意志和艺术震撼你我的残疾舞者之舞:《牵手》”,设置问题:失去左膀右臂的马丽和孝伟为什么能走上达人秀的舞台,取得巨大的成功?引出问题,如何战胜挫折?教学环节一,自主学习:1、浏览教材P110至P117,思考下列问题:我们应怎样战胜挫折?2、以小组为单位,收集战胜挫折的方法。3、教师进一步讲解并提供战胜挫折的方法。知识点一:要战胜挫折,首先要正确认识挫折,树立正确的态度(让学生朗诵诗歌《假如生活欺骗了你》,谈谈体会。知识点二:学会一些排解挫折感的方法,进行自我疏导。如:合理渲泄法:找人没人的地方发泄一下倾诉法:找好朋友倾诉一下、把心事告诉亲人行为调节法:散步、打球、听音乐、旅游等,也可以参加一些集体活动,以转移情绪,减轻心中的烦恼。自我暗示法理性升华法指导学生阅读课本114页“神田一郎的悲剧”并思考:①、你认为神田三郎人格存在什么缺陷?②、你认为自己的哪些人格特点不利于战胜挫折学生思考、讨论、交流,归纳出知识点。知识点三:培养良好的人格品质,努力在实践中锻炼、提高承受挫折的能力,如:自信乐观、自强不息、宽容豁达播放刘翔的视频图片及文字资料:北京时间8月18日中午11点55分,北京奥运会田径赛场结束了男子110米栏预赛的争夺,备受关注的夺冠大热,上届奥运会该项冠军、前世界纪录创造者刘翔在起跑前因伤退出了比赛,失去了在北京奥运会争夺冠军的机会,他的退出,基本宣告了我国田径在本届奥运会上将面临无金的境地11月24日晚上7时50分,2010年广州亚运会田径比赛继续在广东奥体中心进行。在男子110米栏决赛中,中国飞人刘翔以13秒09的赛季个人最好成绩夺得冠军,不仅连续第三次打破了赛会纪录,并且成为亚运会历史上第一位三夺110米栏冠军的选手。设问:刘翔从因伤退出比赛到复出并取得巨大的成绩,说明了什么?学生思考、讨论、交流,导出知识点知识点四:培养坚强的意志设问:①为什么要培养坚强的意志?②如何培养坚强的意志?坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证一个人的顽强意志不是天生的,而是在后天的磨练中增强的。•我们要有意识、有针对性的培养自己的意志品质。•提高行动的自觉性、果断性和坚韧性,增强自制力;•在遇到外界的诱惑和干扰时,能自觉地控制自己、约束自己,克服冲动,抵制外界的引诱和干扰;•能够有意识地调节由成功或失败引起的情绪波动。知识点五:树立远大的人生理想指导学生阅读教材思考:①是什么力量使方志敏不稀罕优越的条件而积极投身党的事业?②方志敏的话对我们战胜挫折有什么样的启示?教学环节二:学以致用:教师设置[我求助我解决]板块:目前你遇到什么困难和挫折?让我们来帮助你。学生说出自己遇到的挫折,并请求班里的其他同学为自己解决,找到战胜挫折的方法。教学环节三:我分享我收获:分享名言,归纳总结。“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭”面对挫折,我们应该用一下方法去战胜:1、正确认识挫折,树立正确态度。2、学会一些排解挫折的方法,进行自我疏导。3、培养良好的人格品质,努力在实践中锻炼、提高承受挫折的能力。4、培养坚强的意志。5、树立远大的人生理想。教学环节四:课堂作业(略)教学环节五:教师寄语,学生齐读挫折像风,它或许会吹迷你的双眼让你看不清航行,也许会鼓起你的风帆,使你乘风破浪、驶向成功的彼岸。挫折像雨,它会使你脚下的路泥泞不堪,让你举步维艰,也许落在面颊上冰冷的雨点,会使你清醒,让你思考究竟如何勇往直前。人生是一次远征,挫折是一笔财富让我们在挫折的考验中更快的成长吧!教师播放歌曲〈〈真心英雄〉〉,在歌声中结束本课。教学反思:在本节课教学中:1、实现了...