日本（1）教案VIP专享VIP免费

第一节《日本》教学设计第一课时鳌头中学地理科组李丽珠一、教学目标1.了解日本的位置特点及其对地形、气候、资源等方面的影响。2.能用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因。3.了解地震和防震的相关知识。二、教学重点1.多火山、地震的岛国。三、教学难点：1.学生自己读图分析日本的自然环境特征。2.比较日本与英国两个岛国自然和气候的异同点。四、教学过程第一课时（共2课时）屏幕显示：图片（富士山和樱花）教师提问：有哪位同学知道这是哪个国家的？学生回答：日本。新课导入：同学们说的很对，这是日本最有名的旅游胜地——富士山和日本的国花——樱花。日本是与我国有着重大历史渊源的邻邦，今天我们来了解与日本有关的地理知识。屏幕显示：课题——日本屏幕显示：日本在世界中的位置教师引导：仔细观察，认真思考：日本的地理位置学生讨论：略。教师小结：日本是位于亚洲东部，太平洋西岸的一个群岛国家。屏幕显示：日本国地图教师引导：学生对照教材P14日本地形图，说出日本周围的海洋。学生回答：略。屏幕显示：日本周围的海洋教师小结：日本东临太平洋,西隔日本海、朝鲜海峡与俄罗斯、朝鲜、韩国相望,西南与我国隔东海相望屏幕显示：日本空白填充图教师引导：学生对照教材P14日本地形图，说出日本四个大岛。学生回答：略。（学生在屏幕上分别指出四个大岛）屏幕显示：四个大岛的名称及位置。（北海道、本州、四国、九州）教师提问：日本四个大岛中，最大的岛屿是哪个？学生回答：本州岛。屏幕显示：日本地图教师引导：学生找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等城市。1学生回答：略。屏幕显示：略。屏幕显示：日本的地形教师引导：学生找出日本最大的平原并分析日本的地形特点。学生回答：略。教师小结：日本山地多，平原面积狭小，最大的平原是关东平原。屏幕显示：日本沿北纬36°地形剖面图。日本地形四分之三是山地和丘陵，四分之一是平原。屏幕显示：英国地形图教师引导：学生分析日本与英国的差异。学生讨论：略。教师总结：与日本相比，英国跨经纬度少，自然条件单一；日本各地由于经纬度不同，气温降水差异大，同时日本地形多山地丘陵，平原狭小（关东平原最大），决定了其自然条件的复杂性。屏幕显示：东京鸟瞰图教师提问：日本的高楼大厦很少，除机关大楼是最高建筑外，其它建筑多是几层的楼房，很少出现十几层高楼的建筑，这是为什么呢？学生回答：略。教师总结：日本地处亚欧板块与太平洋板块交界地带，地壳不稳定，多火山与地震。屏幕演示：火山和地震的形成。教师补充：日本著名的山峰——富士山，不仅是日本著名的旅游胜地，也是一座火山。屏幕显示：世界火山地震带教师引导：中国地处环太平洋火山地震带和地中海——喜马拉雅火山地震带这两大地震带之间，我国也是一个多地震的国家。当我们在教室里发生了地震，我们应当如何求生呢？学生讨论：略。教师总结：破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼。应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子、床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。小结：这节课我们学习了日本是我国东部、太平洋西北部的一个岛国，领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和附近的岛屿组成。日本多山地，平原狭小，地处亚欧板块和太平洋板块交界地带，多火山和地震。板书设计2教学反思：本节课中，教师改变以往枯燥的教学模式，从学生的需要出发，采取了教师引导，配合多媒体教学，以学生为主体，主动参与探究、讨论，获得知识。并结合生活中的现象，巩固以前所学知识，这样的做法，有效地激发了学生的学习兴趣和探究热情。取得了很好的教学效果。巩固练习：1.就海陆位置而言，日本位于太平洋的()A.西北部B.东北部C.东南部D.西南部2.日本是一个岛国，其领土由四个大岛和一些小岛组成，四个大岛中面积最大的是()A.北海道B.本州C.四国D.九州3.日本是一个多火山的国家，有许多火山，下列火山中属于日本的是()A.圣海伦斯火山B.维苏威火山C.埃特...