第1页教师资格证书-考试-心理学-马丽莎总结2013年春季第一套一：选择题1、心理过程=个性心理。2、由事物或活动本身引起的兴趣叫做直接兴趣。3、个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素。决定着人对周围世界认识和态度的选择和趋向，决定人追求什么。包括：需要、动机、兴趣、爱好、态度、理想、信仰和价值观。它是个性中的一部分，个性可分为个性倾向性和个性心理特征两大部分。4、注意的分散与注意的稳定性相反。5、国际歌无论用什么乐器演奏都能听出这是国际歌。此处反映了知觉的同常性。6、学生潜移默化的知道老师上课讲的内容。这样的识记叫做无意识记。7、记忆是人脑对过去事物的反映。8、所谓“触景生情”是无意回忆。9、看三国演义的书脑中出现张飞（属于再造想象）。10、幻想属于创造想象。11、古书记载余音绕梁是表象。12、思维的特征包括概括性和间接性。13、设计发明新机器：创造思维。14、心理活动的准备状态是定势。定势（即心向）是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，它影响解决问题时的倾向性。15、从不同角度看书提供材料理解概念本质属性不变。（属于变势）16、情绪与情感反映客观事物与需要之间的联系。17、“忧者见忧，喜而见喜。”反映了心境。18、心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程与个性心理。19、心理现象中属于心理过程的是抑制。第2页教师资格证书-考试-心理学-马丽莎总结2013年春季20、动机：中等强度的动机具有最高的工作效率。21、在我们日常生活中大多数人属于混合型气质。22、个性中最重要的是性格。23、气质是先天的。24、个性倾向性中的需要等是人进行活动的基本动力。25、强不均衡的气质类型是胆汁质。26、能力与知识是有区别和联系的。27、一般能力就是记忆力，其他乐感，美感，之类的都属于特殊能力。28、智力的高低表现在创造力上面。29、成才的最佳年龄段在中年。30、久未谋面的朋友又能再次认出来：再认。31、我数学学的好你语文学的好属于智力的发展结构的差异。32、特殊能力：节奏感二：判断题1、意识是人类特有的。动物不具有意识。2、心理是人脑对客观世界的主观反应。3、个性不是一成不变的。个性具有可塑性。4、熟练的骑自行车是属于：有意后注意。5、感觉是人类认识客观世界的开端。6、一朝被蛇咬，十年怕井绳。说明了人具有情绪记忆。7、人们仰望天空看白云很像山峦。这叫做想象。8、张冠李戴----遗忘。9、分散复习优于集中复习。10、表情是社会交往的重要手段。11、动物无意志。12、多血质是不好的气质类型。（错！气质不分好坏）13、性格与气质都是人的个性心理特征。14、遗忘曲线是艾宾浩斯的。三、填空题第3页教师资格证书-考试-心理学-马丽莎总结2013年春季1、个性特征包括：气质。性格。能力。2、据材料有无意义或学习者是否了解知识，可将识记分为：意义识记，机械识记。3、情感的种类分为：道德感，理智感，美感。4、能力差异表现为：能力类型差异，能力发展水平差异，能力表现早晚差异。5、气质分为：多血质，粘液质，胆汁质，抑郁质。四、简答题1、影响问题的解决因素有哪些？（属于思维那一章）答：一、问题情境二、迁移三、原型启发四、定势五、功能固着六、动机与情绪状态七、个性特征2、什么是记忆表象其作用是什么？答：感知过的事物不在面前而在头脑中出来的形象叫做记忆表象。它的作用是：一：是由感性认识向理性认识过渡的桥梁。二：表象性知识是学生知识结构的重要内容。三：记忆表象是想象的基础。3、情绪，情感的作用有哪些？答：①适应功能②动机作用③信号作用④组织作用。4、意志行动的特征是什么？答：①自觉目的性②行为调节和控制③克服困难。五、论述题：1、影响能力形成和发展的因素有哪些？答：考了两次！看前面的答案！2、分析怎样去培养学生的创造性思维能力？答：1.激发学生的学习动机，求知欲和好奇心。2.培养发散思维、集中思维和横向思维3.发簪直觉思维和形象思维4.培养创造个性第二套一、选择题第4页教师资格证书-考试-心理学-马丽莎总结2013年春季1、属于心理过程的是抑制。2、心理现象包括心理过程和个性心理。3、科学...
