百度文库、试题习题学习资料、尽在百度2016年语文中考阅读100天阅读100天第67天年月日班级姓名评价一、古诗词阅读人日思归薛道衡入春才七日，离家已二年.人归落雁后，思发在花前.注释：人日：古代相传农历正月初一为鸡日，初二为狗日，初三为猪日，初四为羊日，初五为牛日，初六为马日，初七为人日.1.简要赏析“入春才七日，离家已二年”中““才”“已”的表达效果.______________________________________________________________________________________【答案】运用了对比手法，“才”表示时间虽短，“已”写出作者却感觉离家时间很长了，表达了渴望回家的急切心情.【解析】本题考查学生对重点字词的理解.解答此类试题，要结合具体语境，写出所用的手法和表达的情感.“才”表示时间短，“已”写出作者却感觉离家时间很长了，运用了对比手法，表达了渴望回家的急切心情.2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________________【答案】表达了诗人的思乡之情.【解析】本题考查学生对作者情感态度的把握.“诗言志”，解答此题，要仔细揣摩诗歌内容，抓住关键字词，从“离家已二年”“思”不难发现诗人所表达的思想感情.二、文言文阅读：君不侮臣刘向赵简子上羊肠之坂①，群臣皆偏袒推车，而虎会独担戟行歌不推车.简子曰：“寡人上坂，群臣皆推车，会独担戟行歌不推车，是会为人臣侮其主；为人臣侮其主，其罪何若?”虎会对曰：“为人臣而侮其主者，死而又死.”简子曰：“何谓死而又死?”虎会曰：“身死，妻子又死，若是为死而又死.君既闻为人臣而侮其主者之罪矣!君亦闻为人君而侮其臣者乎?”简子曰：“为人君而侮其臣者何若?”虎会对曰：“为人君而侮其臣者，智者不为谋，辩者不为使，勇者不为斗.智者不为谋，则社稷危；辩者不为使②，则使③不通；勇者不为斗，则边境侵.”简子曰：“善.”乃罢群臣推车.为士大夫置酒与群臣饮，以虎会为上客.3.用现代汉语表述下列句中加点的词语.（1）妻子．．又死妻子：百度文库、试题习题学习资料、尽在百度（2）若是．谓死而又死是：【答案】（1）妻子儿女；（2）这样【解析】本题考查考生对文言实词的理解能力.文言实词的理解可以通过联系上下文来理解.此外，还要注意古代汉语中通假字、词类活用、古今异义、一词多义四种情况.解答此题，要注意这两个词是古今异义词.4.用现代汉语表述下列句子.简子曰：“善.”乃罢群臣不推车.译：【答案】赵简子说：“好吧.”于是停止了让群臣（为自己）推车.【解析】本题考查文言文的理解与翻译.文言语句的翻译一般采用直译的方法，直译讲究字字落实，特别要注意关键词语的意思.课外的文言语句翻译时，结合语境，根据上下文来推断.翻译此句，注意本句中的“善”、“乃”、“罢”的意思.5.根据文章内容，概括赵简子的性格特点.【答案】善于纳谏，知错就改.【解析】本题既考查了考生对文言文选段中人物形象把握能力，又考查了考生分析概括作者观点能力.把握人物形象，首先整体理解文章的大意，然后，根据题干的要求，抓住文章的相关语句回答.从文中“虎会”对“赵简子”的劝说，赵简子的态度，可见其是一个善于纳谏、知错就改的明君.6.本文指出君侮臣对国家的严重危害，你认为其中包含着什么思想？【答案】君臣在人格上是平等的.（或君敬臣，臣才愿意为君效命；国家利益重于个人权威）【解析】本题考查学生对文意的把握.根据文章内容，从中体现出我国在古代就讲究人人平等这一思想了.三、现代文阅读（一）记叙文阅读捡来的手机①散步的时候，我在地上发现一部手机.没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来.是款崭新的黑色手机，很漂亮.四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自已打电话过来.②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主.第二，次日把手机教给老师，由学校处理.第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有.③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑.第二条无聊透顶.我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老...
