2022《我们的民族小学》教学设计三年级上册《我们的民族小学》教学设计三年级上册作为一位杰出的老师，往往须要进行教学设计编写工作，教学设计是教化技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程使之成为一种具有操作性的程序
那么优秀的教学设计是什么样的呢以下是我为大家整理的《我们的民族小学》教学设计三年级上册，希望对大家有所帮助
《我们的民族小学》教学设计三年级上册1第1页共31页一、概述1、《我们的民族小学》是新人教版三年级语文上册的一篇课文
2、本篇文章为两课时3、《我们的民族小学》是一篇抒情散文
作者用生动、形象、简洁和富有感情色调的语言，艺术地再现了西南边疆一所漂亮而充溢快乐的民族小学，反映了孩子们华蜜的学习生活，体现祖国各民族之间的友爱和团结
通过朗读，培育学生初步鉴赏散文的实力，感受贯穿全文的骄傲、赞美之情，体会描写窗外的宁静和小动物凑喧闹的句子的表达效果
由于学生对“民族”的了解不多，加上课文语言充溢第2页共31页韵味，学生很难品出味道
为了能让学生尽快与作者产生共鸣，我自主设计了关于民族不同服装的网页，让学生自主观赏形象逼真的图片感受奇妙的音乐和文字信息，建构自己的学问体系
二、教学目标(一)学问与技能1、认读5个生字，驾驭10个生字;2、正确、流利、有感情地朗读课文;3、了解课文的大致内容
(二)情感看法与价值观第3页共31页1、在朗读中了解课文的大致内容;积累美丽的语言
2、感受学校的美丽、欢乐，培育学生酷爱学习、珍惜学习机会的感情
三、教学重点、难点1、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜爱的部分
了解课文大致内容
2、抄写描写窗外宁静的句子，初步体会这些句子的含义
四、教学方法创设情境----以读代讲----先学后教----“双主”教学法第4页共31页五、教学资源1、供老师运用的资源：自制ppt课件;2、供学生运用的资源：课本，印好的拓展阅读资料六
