娄底市教师资格认定《教育教学基本技能》模拟考试题三考核方式：（闭卷）考试时量：120分钟考号座位号题号一二三四五总分合分人复查人实得分一、单项选择题：（每小题2分，共30分）1、教学活动预期达到的结果是指（B）A、教学目的B、教学目标C、教学技术D、教学任务2、下列属于教学目标功能的是（D）A、指导老师合理选择教学法B、引导教师调控教学过程C、帮助教师进行教学评价C、前三项都是3、用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的教学内容分析方法是（B）A、图解分析法B、层级分析法C、信息加工分析法D、归类分析法4、下列哪一不属于讲授法的基本形式（C）A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演5、下列属于师生直接交往的教学组织形式的是（A）A、个别教学B、伙伴式教学C、小组活动D、个别学习活动6、教师通过演示生动有趣的实验，引导学生认真观察，积极思考实验中的各种现象，使学生进入学习情境的一种导入方法称为（A）A、实验导入B、问题导入C、游戏导入D、悬念导入7、最简单的提问是（A）A、知识性提问B、理解性提问B、应用性提问D、分析性提问8、鼓励和帮助学生把所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决新的问题称为（B）A、分析型问题B、应用型问题C、综合型问题D、评价型问题9、下列说法完全正确的是（D）A、教学语言具有的功能有：传递信息功能、表达指示功能、情感功能B、教学语言具有的功能有：表达指示功能、情感功能、美感功能C、教学语言具有的功能有：美感功能、交际功能、传递信息功能D、教学语言具有的功能有：传递信息功能、表达指示功能、情感功能、美感功能、交际功能10、下面不是教育语言的是（C）A、赞扬语B、批评语C、分析语D、评论语11、课堂教学管理应该是充分理解，尊重学生，充分张扬人性，以促使学生在获得更大的自由和彻底解放的基础上进行自律，这是课堂教学管理基本原则的（B）A、目标导向原则B、以人为本原则C、沟通原则D、激励性原则12、根据个体在某个特定群体中的相对位置来解释个人表现的测验或评价方法叫做（C）A、总结性评价B、诊断性评价C、常模参照评价D、标准参照评价13、下面不属于班主任基本能力的是（B）A、较强的人际交往能力和公关能力B、进行学科研究的能力C、转化后进生的能力D、进行心理健康指导的能力14、班集体对其成员有一种吸引作用，这是班集体教育效应的（A）A、凝聚效应B、驱动效应C、同化效应D、异化效应15、每天早晨花一刻钟左右的时间开个短会是班级活动的（A）A、晨会B、夕会C、团队活D、主题班会二、填空题：（每小题2分，共10分）1、布卢姆把教学目标分为知识领域目标、情感领域目标和动作技能领域目标。2、近三十年来在教学内容组织编排的各种主张中，较有影响的三种观点之一是美国心理学家奥苏贝尔提出的渐进分化和综合贯通的原则。3、当代教学方法的发展，重视现代教育技术的应用。4、座位安排的方式包括：秧田式、马踩形或新月形、方形或圆形，模块形。5、教师课堂教学管理的落脚点最终在于学生的自我管理。三、判断题：（判断下列各小题，正确在括号内打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）1、教学目标不仅描述的是学生在教学活动中身心诸方面的变化，也是描述教师的教学行为。（×）2、教案对于初出茅庐的教师意义重大，对于有经验的教师而言，可有可无。（×）3、提问是课程教学中最为常见的教学方式。（√）4、板书有助于突出教学重点与难点。（√）5、课堂提问应以教师为中心。（×）6、课堂发生突发事件时，教师要严厉批评斥责学生，树立自己的威信。（×）7、风趣幽默型是受学生欢迎的个性化教学语言类型。（√）8、课堂教学管理可分为预防性管理、支持性管理和矫正性管理三个方面。（√）9、学生学业评价是以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。（×）10、班主任在学生全面健康成长中具有导师的作用。（√）得分评卷人得分评卷人得分评卷人1四、简答题：（每小题6分，共18分）1、课程资源原开法的途径和方法有哪些？（一）立足课堂学习，开发教材资源；（二）提高自身素质，利用教师资源；（三）关注学生状态，开发生成性资源；四、运用现代媒体，开发网络资源；（...
