《威尼斯的小艇》教学案襄阳市47中张春妍●基础达标一、看拼音写词语xiǎotǐngcāozòngjiāochācùyōng()()()()tíngbózuǒguǎiyòuguǎidǎogào()()()二、形近字组词祷()艇(）纵()穷()衬()挺()丛()帘()姆()笼()哗()艄()拇()聋()桦()艘()二、选择合适的字组词。(顾、雇)工(华、哗)笑船(梢、艄)桥（梁、粱）三、在括号里填上合适的词语。（）的老人（）的河道（）的情趣（）地走（）地穿过（）地入睡四、写出下列词语的反义词。倒退－笔直－散开－静寂－●相关链接威尼斯意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。全城有117条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把他们连结起来。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有120座哥特式、文艺复兴式、巴罗克式大教堂，120座钟楼，64座修道院，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇威尼斯水城同样闻名于世。●设问导读一、整体感知课文主要介绍了＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿以及＿＿＿＿＿＿＿＿，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。二、精读感悟1、默读第一自然段填空“大街”指的是＿＿，“汽车”指的是＿＿，可见小艇在威尼斯有着＿＿＿＿。这段话在文中起到了＿＿＿＿、＿＿＿＿的作用。2、默读二、三自然段，回答下面问题。⑴用“波浪线”画出描写小艇样的句子，完成练习。①把小艇比作（）写出了它（）的特点；②把小艇比作（）写出了它（）的特点；③把小艇比作（）写出了它（）的特点。⑵、我来讲讲作者是怎样写出这些特点的：①作者用（）的手法，写出了小艇的特点。②我也会这样抓住事物特点写：A、中午，火辣辣的太阳像（）挂在空中。B、院子里的大树仿佛（）挡住了强烈的阳光。（3）．假如你坐在这样独特而又舒服的小艇游览威尼斯一定有说不完的情趣，你可能看到什么？可能想些什么？3、快速阅读第四自然段，（1）、看看这一段话是围绕哪一句话写的？与下文是什么关系？（2）、作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的?用“~~~~”画出相关语句，可在重点词处作批注。（3）、动手实践，体会船夫的驾驶技术高超：同桌轮流做“船夫”，以手代艇，以桌面代河，以文具盒、书本等代替河中的其他船只，一边演示一边配音或同桌互相配合，一人读课文，一人动手操作。4、我会用表格展示小艇和威尼斯人生活的关系。（5－6自然段）什么人坐着小艇去干什么说明什么白天夜晚（1）、想象一下，还有哪些人也要用小艇作为交通工具去学习、工作？（2）、从表中不难感受到：白天，小艇一出动，威尼斯就（），夜晚，小艇一停泊，威尼斯就（）了。作者这在里采用了（）的表达手法，体现了人们的生活都与小艇息息相关——艇动城（），艇停城（）。●拓展练习：1．默读《威尼斯之夜》完成练习，进一步感受威尼斯独特风光和风情。威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤（chànzhàn）动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似（sìshì）乎远比我们法国北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得黯淡了，融入了一片星辉。如果领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花（辨辫瓣）洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉，当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一...
