宝塔区蟠龙中学课时教案（环节设计）年级：七年级学科：数学主备及执教者：刘梅丽备课时间上课时间课型新授教学内容4
1几何图像---立体图形与平面图形共2课时第1课时教学目标知识与技能1、初步了解立体图形和平面图形的概念
2、能从具体事物中抽象出立体图形和平面图形
3、能根据立体图形和平面图形想象出对应的实物
过程与方法在探索实物与立体图形平面图形的关系的过程中，概括相关概念，感受几何直观感
情感态度与价值观通过实物的探究，感受数学与生活紧密相连及数学的应用价值，从而激励学生的创造性思维和学以致用的意识
教学重点会识别常见的几何体
教学难点能从实物中抽象出几何题
教学方法观察，讨论交流，引导分析
教具学具多媒体课件，长方体盒子，圆柱体实物
教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入1、同学们，你仔细观察过我们生活的吗
思考明确目标世界吗
其中有我们熟悉的图形吗
2、课件出示丰富多彩的图行世界
观察图形4、导入：物体的形状、大小、和位置4、是几何中研究的内容
从今天开始就让我们步入几何知识的学习殿堂
新授1、认识几何图形概念：（1）请观察长方体盒子回答问题：口答认识几何图形从整体看是什么形状
看不同的侧面是什么形状
只看棱、顶点等局部是什么
（2）观看圆柱形茶叶桶有同样的发现整体吗
侧面（3）归纳概念：上面形成理论认识几何图形：从形形色色的物体外形中得出的图形称为几何图形
例如：长方体、圆柱、圆锥、球、圆、线段、点、角、三形角、四边形等
2、探究认识立体图形和平面图形：观察（1）认识立体图形：感官认识课件出示实物：帐篷、金字塔等图片试试从整体看它们是什么形状
（2）归纳概念：教学环节教师活动学生活动设计意图新授接上页试试讲授：各部分不都在一个平面内的几何图形是几何体
例如：长方体、正方体、球、在对比中认识概念圆柱、圆锥等等
（3）小试牛刀：（课件出示）把图中实物与对应的立
