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小学语文排列顺序题型的做法指导,边秀萍VIP免费

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凤凰镇召口小学边秀萍小学语文排列顺序题型的做法指导•孩子们在语文测试中,句子排序对于很多孩子来说都是个难点,我总结了4步走的方法,以此来指导孩子们完成这类题型的练习。•我教的方法是:•1读,了解内容•2找,句子与句子之间的联系•3排,按照联系排句子顺序•4查,检查是否通顺•整理句子的顺序时,我们可以按这样的方法步骤去做。•1、仔细阅读每句话,看主要说的是什么内容。2、想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或按地点转换顺序(空间顺序),还是“总分”结构等。3、按确定的排列依据找到句子之间的联系词,排列顺序。•整理句子的顺序时,我们需要注意两个问题:•(1)一定要弄清句子和句子之间的关系,找出正确的排列顺序的根据。•(2)一定要找出正确的开头,有了首句才能依次类推,理顺句序。•我以事情发展、时间先后、地点变化为顺序分别列出了三个典型例题。我们先看第一个练习,以事情发展顺序排列的题型,大家自己读题。()姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。”()大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。()我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。()我悄悄地一捏,把它捉住了。()我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。•解析:这五句话分句细读后,我们知道它写了这样一件事:“我”抓住了一只蜻蜓,姐姐说它是益虫,“我”马上把它放了。应该按事情的发展顺序来排列:发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。•排列顺序为:(4)姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。”(2)大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。(1)我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。(3)我悄悄地一捏,把它捉住了。(5)我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。2.再看一个以时间先后为顺序的题型。大家自己读题。()从那天起,妈妈发愤读书了。()我去问妈妈,她说:“从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。”()考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪,心中涌起了一个问号。()一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。()过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证。•解析:认真读了这六句话后,我们了解到写了这样一件事:妈妈当了学生发愤读书,领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的:一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。写“一天”的共有三句话,是按看到(妈妈桌子上多了一叠课本和作业本)→想到(妈妈也要学习吗)→听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序写的,这三句话交代了妈妈要学习,接着两句话写妈妈发愤学习,最后一句话写妈妈领到了毕业证。排列顺序为:4、3、5、2、1、6(4)从那天起,妈妈发愤读书了。(3)我去问妈妈,她说:“从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。”(5)考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。(1)难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪,心中涌起了一个问号。(2)一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。(6)过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证。•3、我们来完成一个以地点转换为顺序的练习。()远远望去,山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!()蓝蓝的天空飘着一片片白云。()不远处还有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。()这是什么地方?这是我可爱的家乡。解析:很明显,这是描写家乡的风景,赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读,我们可以看到,作者的视角是在不断变化的:天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序的基础。答案是:(2)远远望去,山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。(4)这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!(1)蓝蓝的天空飘着一片片白云。(3)不远处还有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。(5)这是什么地方?这是我可爱的家乡。三个题你都做对了吗?请按照上述指导,认真读清题目内容,一定会非常顺利的完成这类练习。

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