九年级化学（上册）课本课后练习题集（本次期末考试课本上课后习题（原题）占45分，所以同学们必须认真完成这些课后习题）第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质练习与应用P101、下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。（1）铁生锈。（2）石蜡熔化。（3）纸张燃烧。（4）瓷碗破碎。（5）铜在潮湿的空气里生成铜绿。（6）潮湿的衣服被晒干了。（7）下雪后天气晴暖，雪融化。（8）在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。2、物理变化和化学变化的主要区别是什么？如何判断物质是否发生化学反应？举例说明。3、下列有关物质性质的描述中，哪些是指物理性质，哪些是指化学性质？为什么？（1）酒精能燃烧。（2）酒精能挥发。（3）水变成水蒸气。（4）以粮食为原料能酿酒。（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。（6）空气是没有颜色、没有气味的气体。（7）铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃。（8）石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。4、观察你身边的物质，如水、食盐、蔗糖、铜导线等，描述一下它们的性质和用途（可以查阅有关的资料）。5、生活经验告诉我们，食物都有一定的保质期，决不能食用变质的食物。哪些现象可以帮助我们来判断食物已经变质了？举例说明。课题2化学是一门以实验为基础的科学练习与应用P161、根据蜡烛及其燃烧的探究，举例说明下列问题：哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？哪些是关于物理性质的描述？哪些是关于化学性质的描述？2、结合自己的体会，你认为化学中的探究需要哪些步骤（或环节）？课题3走进化学实验室讨论P19量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？练习与应用P23(看书完成）1、写出下图所示化学仪器的名称。2、下列图示实验操作中，正确的是（）第2单元我们周围的空气课题1空气练习与应用P321、空气的成分以和为主，其中按体积计，约占空气体积的78％，约占空气体积的21％。2、下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.03％的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是；属于混合物的是，请选出一种混合物并说明其中的成分3、选择题。（1）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、水蒸气（2）下列物质中，属于纯净物的是（）A、洁净的空气B、汽水C、液态氧D、水泥砂浆（3）臭氧主要分布在距地面10～50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（）A、纯净物B、混合物C、氧气D、稀有气体4、列举4种存在于空气中的纯净物及其主要用途。5、你一定去过车水马龙的城市街道和森林茂密的公园或野外，你在这两处呼吸时的感受是否一样？主要原因是什么？6、你如何认识“空气是一种宝贵的资源“？课题2氧气练习与应用P361、验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是2、分别写出下列物质在氧气中燃烧的文字表达式。硫红磷铁丝3、选择题。（1）下列关于氧气性质的描述，错误的是（）A、在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体B、氧气在低温、高压时能变味液体或固体C、氧气极易溶于水D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体（2）有一位同学书架去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A、氧气是无色无味的无毒气体B、氧气可以燃烧C、吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D、氧气可以支持燃烧（3）下列说法中正确的是（）A、木炭燃烧后生成黑色固体B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C、红磷在空气中部能燃烧D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体（4）物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A、颜色、状态B、密度、硬度C、氧化性、可燃性D、熔点、沸点（5）已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（）A、氧化汞汞+氧气B、石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水C、酒精+氧气水+二氧化碳D、木炭+氧气二氧化碳4、你家用什么燃料烧水做饭？燃烧过程中你能观察到什么现象？燃料燃烧是不是化学变化？为什么？课题3制取氧气练习与应用P411、填写下表，比较三个反应的异同。（在书本上完...
