班主任经验交流各位领导、老师：大家下午好!今天让我在这儿做交流发言，确实有点诚惶诚恐。在众多的优秀班主任面前谈经验，也总觉得的是“鲁班门前弄大斧”、“关公面前耍大刀”。自从参加工作以来担任班主任工作至少已有十个年头，要说对它的感受很复杂，也有很多话想说。但谈到经验确实很少，也总觉得无从谈起。所以在这里只能谈谈我在做班主任工作中的一点点体会。第一，做一个有智慧的班主任。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。学生进入学校即进入了一个小社会、大家庭。班主任要教育、管理学生必须得了解自己的学生。首先，我们得了解所面对的这个年龄段的孩子们有怎样的共性。他们的生理、心理的发展水平。从宏观上得有一个准确的把握。其次，每一个儿童都有自己的独特之处，他们的心理和生理都有明显的差别。班主任了解学生就要学会察言观色，区别分析和调查研究，这样才会少“冤枉”几个学生。班主任“智慧”不会与生俱来，只能在不断的思考和积累中逐渐沉淀而成。第二，做一个学习型的班主任。二十一世纪的孩子处在一个信息时代、网络时代。他们的接受能力有时比我们老师强，所以我们的知识并不比孩子们的多或者高多少。多年的班主任工作使我深深的认识到教师必须要有渊博的知识和扎实的功底。但这些知识和能力并不是仅仅在学校学习就能获得的，只有在走上工作岗位在不断学习和实践中才能获得。这就要求我们教师要不断的学习，不断地总结，才能提升我们的素养，丰富我们的知识。而且在今后的工作和学习中要注重这种学习得长期性、广泛性和随意性。能够不断的学习，不断的充实自己。第三，做一个快乐的班主任。快乐生活、快乐学习是我们的一个理想。教师在平时要注重自己的穿着打扮，注意自己的形象。用平和的心态、用正直的表现、用渊博的知识、用博大的爱心去教育学生，享受工作。在与家长交流过程中要尊重对方，以礼相待，获得家长的认可。在教学过程中，要精心准备，真诚交流，获得学生的尊重。让我们做一个辛苦中有幸福，劳累中有成就的班主任。第四，做一个有爱、会爱的班主任。著名教育家陶行知先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”对于我们教育者来说，我们的言行起着多大的作用呀!所以，教师要当爱的使者给学生爱，让学生学会爱。凡得到班主任爱的学生，他们对生活总是充满信心、力求上进；反之，往往产生悲观、对立的消极情绪。这种情绪往往会影响着他们一生的发展。在平时的学习很生活中要能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。除此而外，我们还要正确处理好与科任老师的关系，处理好与家长的关系。在教育教学过程中我们应该让家长和学生明白：我们的职责除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们只有用真情容纳每一个学生，不论其优劣，我们才能桃李满园。最后，希望各位领导老师对我的发言不妥之处，敬请批评指正。谢谢大家！王国文
