《柳树醒了》教案一、教材简析这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话
课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力
春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的
“在春天里，还有什么醒了呢
”课后的这个问题，打开了孩子们想象的大门
二、学习目标1、认识“醒”、“雷”等8个生字，会写“话”、“说”等6个字
2、正确朗读课文，背诵课文
3、知道春天里事物的变化，喜欢观察春天
三、教学重难点1、重点：认识8个生字，会写6个字，正确朗读课文背诵课文
2、难点：书写合体字
四、课时安排：2课时第一课时展示作品，导入新课1、分小组展示春天的图画
2、全班交流，通过展示台展示优秀作品3、教师参与，调动气氛：师：老师这儿也有一幅美丽的春天的图画，想看看吗
(出示课文中的插图)你们看到了什么
(学生自由说)4、板书课题：柳树醒了
(学生读题，认读“醒”字，说说打算怎样记住这个字
)初读课文，整体感知1、听老师配乐读课文，说说柳树在谁的帮助下醒了[板书：春雷(闪电)春雨春风春燕]2、分小节自由读课文，要求读准字音，读通顺
合作识字1、学生在文中用彩色笔涂了生字，读一读
2、同桌对读，互相正音
3、交流：哪个生字最难记
给小朋友提个醒
再练习读课文要求学生把课文读正确读流利
（班内学生参差较严重，需多点练习时间）指导写字1、出示“我会写”中的生字，学生观察，说说怎么才能写好这些字
2、教师范写学生认为最难写的字，重点指导好怎样书写合体字
3、学生书写，师生评议
