如何科学有效的做好课堂评价平川区宝积山学校：郭志彪一、什么是教学评价课堂教学评价专指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动，其评价范围包括教与学两个方面，其价值在于课堂教学。课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。二、教学评价的目的。课堂评价的目的是什么？评价其实并非是课堂必要的形式，甚至可以说当我们的学生达到需要的状态，评价已是一种累赘——因为学生已经动起来了，有了人人参与、规范学习、有效掌握的习惯了。它最大的作用就是激励，其它所有作用都要归结于这一点。激励学生积极参与、激励学生认真投入、激励学生规范操作、激励学生尽量掌握、激励学生哪怕在课外依然为你引领。三、教学要评价什么学生的课前准备、导学案完成、参与度、学生状态、组长的组织、板书的工整、移位的快静齐、展示的声音与动作、表达的深度与广度、形式的丰富与适用……凡是课堂上发生的动作、需要的因素都可以作为评价之列。四、如何做到科学有效的评价1、面向全体性2、小组捆绑式3、要求明确化4、尺度应合适5、方式要多样6、理由须具体7、最重是落实
