2014学年第一学期六年级美术工作总结信诚木棉小学谢永安根据本学期学校实际工作的需要，我担任了六年级美术的教学工作
现对一学期来的工作总结如下：一、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力
教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容
同时，根据课程内容的层次性，要适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础
三、培养学生的创新意识在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由
学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌
应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解
在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等
另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力
四、重视学生的自我评价我们今天教育的主要任务已不再是灌输多少现成的知识，而是必须让学生能够拿着自己的“杯子”，用自己的方法不断地找到适合于他的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的动力
也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解
