小学四年级语文综合实践活动课——祖国美如画活动简介:对学生进行养成课前收集资料的习惯的培养,设计了这堂课
让学生通过不同的渠道收集相关的资料
如搜集有关祖国名胜古迹的图片、故事、诗歌、景点介绍等
还可以通过绘画表现祖国的美
围绕“祖国美如画”,设计了“我当小导游、讲故事、祖国美如画、诗朗诵”等系列活动
活动时间:1课时活动目的:1、培养学生养成收集资料的能力与习惯
2、通过讲故事、朗诵、当小导游,培养学生口头表达能力和用普通话朗读的能力
3、通过一系列的活动,教育学生热爱祖国壮美山河的思想感情
活动准备:学生利用课余时间收集有关名胜古迹的资料
活动步骤:一、导入
中国是一个拥有5千年文化的文明古国,是亚洲东部的一颗灿烂的明珠
无数的名胜古迹吸引了无数国内外游客,我们为自己是中国人而感到骄傲,我们为自己的祖国自豪
那我们的祖国都有些什么名胜古迹呢
这些名胜古迹又有什么特别之处,竟能吸引如潮般的游客呢
这段时间,我们班的同学都通过各种渠道收集有关的资料
下面请同学们把自己收集到的资料互相交流一下
二、交流1、按照自己收集的资料,分成图片展示小组、小导游小组、讲故事小组、绘画小组、朗诵小组
2、分小组交流
三、汇报每组推荐优秀者汇报
1、图片展示小组:展示各地名胜古迹的图片
2、小导游小组:根据展示的图片或自己喜爱的名胜古迹,向同学们介绍
带着同学们畅游祖国名胜古迹
3、讲故事小组:讲述有关祖国名胜古迹的故事
4、绘画小组:展示绘画作品―――祖国美如画
5、朗诵小组:诗歌朗诵赞美祖国的名胜古迹
6大合唱:祖国,我爱您
四、总结资料:长城是谁的手掌,拍出历史的回声
断裂的生命线在一次次占卜中延伸
红,是家乡的雅丹干涸的烽燧含着腐木只承载起一片想象
就这样与将军台遥望像天个一方的恋人守着不同的宿命即使魂飞魄散,也要记住方位
生命还在延伸有些成为圣地,有些则被遗忘人们从圣地来了,又去了