课程：备考复习指导及励志教育课题：乘着梦想飞翔教学目标：1、借助相关励志文章（课前分发）及自己亲身体验，努力让学生坚定中考必胜的信念，力图让他们拥有一种精神力量
2、通过结合自身经历和相关资料，让学生掌握一定的备考复习的原则和方法技巧（这些主要渗透在教学当中，所以本节课以目标1为重点）
课堂设计：1
课前分发资料《花开不败》、《破茧成蝶》和《以梦之名》，让学生粗略阅读；2
结合《以梦之名》，结合自己的高考经历，谈一谈梦想和信念对于学习，尤其是毕业生的复习备考的重要意义；3
和学生之间进行互动式的交流，话题为之前材料的读后感，“听后感”，以及中考的目标，有关复习备考的初步计划等等，不拘一格；4
对之前的交流做简要总结，并转入复习备考的方法技巧和一般原则的介绍交流（首先让一些同学交流自己的学习经验等）5
课堂小结，及询问一些同学对之后的物理课的教学建议
教学设计：各位同学：早上好
（简要自我介绍）（对本节课教学安排的简要介绍）（进入课题）首先我个人喜欢把学习分成三个层次：（我的学习观）一．单纯知识的学习这是我所认为最低层次的学习，是一种记忆性的应试性质的学习，是只知其然的学习
此时，学习，因为他们疲于不停地记忆、背诵、练习
（70分学习）二．方法与技能的学习这个层次的学生，能够好学乐学，做到知其所以然，对他们来说，学习是一种乐趣
（80分以上的学习）三．思想和思维方式的学习此时，学习已经成为生活的一部分，最为关心的不再是成绩，而是自我境界的提高
（超越了分数的学习）（可类比武侠中“手中有剑，心中无剑”、“手中无剑，心中有剑”、“手中无剑，心中无剑”的三个层次辅助理解
）因此，今天呢，我们先不说技巧和方法，我们先来“漫谈学习”，（请两到三个同学讲一讲自己对学习的理解和对中考的备考复习的想法）
这几个同学讲得都非常不错
下面我来给大家讲讲故事吧（结合三篇材料尤其是《以梦之名》
