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碎片内容
教学理论是研究教师引导、维持或促进学生学习的行为，构建一种具有普遍性的解释框架，提供一般性的规定或处方，以指导课堂实践的一门学科
学习理论是指描述或说明人和动物学习的性质、过程和影响学习的因素的各种学说
课程理论是指研究课程的编制、开发和课堂改革的理论
教师应该不断补充与实践上述三大理论
中小学学习资料教案课件
