儿童及青少年人格障碍VIP免费

儿童及青少年人格障碍儿童及青少年人格障碍PersonalityDisordersinPersonalityDisordersinChildrenandAdolescentsChildrenandAdolescents陈莲俊姚莉萍贺利中2005年12月人格障碍的概述–定义–流行率人格障碍的分类人格障碍的诊断工具人格障碍的影响因素小结定义的争论人格障碍是轻症精神病表现。病态人格是边缘状态。人格障碍与神经症。人格障碍不是精神病，是人格的异常。定义DSM-IV-TR人格障碍:“关于内在经历和行为的某种持久模式，它明显违背了个体所处文化的预期，是弥散、不容易改变的，开始与青春期或成年早期，在长时间内是稳定的，会引起忧虑或障碍。”（美国精神病学会，2000，p685）流行率美国：成年人口中10-11%（Weissman,1993）；10-15%至少有一种人格障碍（DavidBienenfeld，2005）；接受治疗的只占50%（Merikangas&Weissman,1986）英格兰、威尔斯和爱尔兰：人格障碍在住院精神疾病患者中所占的比率为7.6%(1985)(1986)南京：神经精神病防治院1947—1991年期间住院43530名住院精神疾病患者中人格障碍271人，占0.6%。国内部分地区：人格障碍患病率为千分之0.1（张维熙等，1982，1993）北京：人格障碍的患病率为2.5%（刘秀芬，1999），6.3%（刘秀芬等，2000）哈尔滨：25.3%单一人格障碍倾向（杨艳杰等，2004）注意:儿童及青少年人格障碍的提法,至今仍颇受争议,一般学术界不认同对儿童及青少年进行人格障碍的定性判断.1.根据人格发展理论,在25岁之前，个体的人格尚处于发展阶段,人格结构尚未稳定.因此无法构成人格障碍定义中所说的“根深蒂固”、“稳定、顽固”的行为模式.2.从对儿童及青少年的保护及从个体发展的长远眼光看,不易对儿童及青少年作人格障碍的判定.分类CCMD-3IDC-10DSM-IV分类Æ«Ö´ÐÍÈ˸ñÕÏ°­­60.1·ÖÁÑùÈ˸ñÕÏ°­­60.2·´Éç»áÐÔÈ˸ñÕÏ°­­60.3³å¶¯ÐÔÈ˸ñÕÏ°­(¹¥»÷ÐÔÈ˸ñÕÏ°­­)­60.4±íÑÝÐÔ(ñ¯Ö¢ÐÔ)È˸ñÕÏ°­­60.5Ç¿ÆÈÐÔÈ˸ñÕÏ°­­60.6½¹ÂÇÐÔÈ˸ñÕÏ°­­60.7ÒÀµÐÔÈ˸ñÕÏ°­­60.8ÆäËû»ò´ý·ÖÀàµÄÈ˸ñÕÏ°­­60.8人格障碍60(CCMD-3)分类¾«Éñ·ÖÁÑùÈ˸ñ­F60.101Æ«Ö´ÐÍÈ˸ñÕÏ°­­F60.0·ÖÁÑÐÍÈ˸ñÕÏ°­­F60.1·´Éç»áÐÍÈ˸ñÕÏ°­­F60.2±ßÔµÐÍÈ˸ñÕÏ°­­F60.31¹¥»÷ÐÔÈ˸ñÕÏ°­­F60.352³å¶¯ÐÍÈ˸ñÕÏ°­­­F60.30ÇéÐ÷²»Îȶ¨ÐÍÈ˸ñÕÏ°­­F60.3±íÑÝÐÍÈ˸ñÕÏ°­­F60.4Ç¿ÆÈÐÍÈ˸ñÕÏ°­­F60.5½¹ÂÇ£¨»Ø±Ü£©ÐÍÈ˸ñÕÏ°­­F60.6ÒÀµÐÔÈ˸ñÕÏ°­­F60.7×ÔÁµÐÍÈ˸ñÕÏ°­­F60.855ÆäËûÈ˸ñÕÏ°­­F60.8特定的人格障碍F60混合型和其他人格障碍F61­ÔÖÄÑÐÔ¾­ÀúºóµÄ³Ö¾ÃÐÔÈ˸ñ¸Ä±ä­F62.051¾«Éñ¿Æ¼²¡ºó³Ö¾ÃÐÔÈ˸ñ¸Ä±ä­F62.151·ÇÓÉÄÔË𺦺ͼ²¡ËùÖµij־ÃÐÔÈ˸ñ¸Ä±ä­F62È˸ñÕÏ°­­­F60-F62­(ICD-10)分类Æ«Ö´ÐÍÈ˸ñÕÏ°­·ÖÁÑÐÍÈ˸ñÕÏ°­·ÖÁÑùÈ˸ñÕÏ°­A­ÐÍ­­¹Å¹ÖÐÔ/¹Öñ±ÐÔÈ˸ñÕÏ°­·´Éç»áÐÍÈ˸ñÕÏ°­±ßÔµÐÍÈ˸ñÕÏ°­±íÑÝÐÍÈ˸ñÕÏ°­×ÔÁµÐÍÈ˸ñÕÏ°­BÐÍ­­Ï·¾çÐÔ/ÇéÐ÷ÐÔÈ˸ñÕÏ°­»Ø±ÜÐÍÈ˸ñÕÏ°­ÒÀµÐÍÈ˸ñÕÏ°­Ç¿ÆÈÐÍÈ˸ñÕÏ°­CÐÍ­­½¹ÂÇÐÔ/¿Ö¾åÐÍÈ˸ñÕÏ°­È˸ñÕÏ°­­£¨DSM-IV£©A型古怪性/怪癖性人格障碍B型戏剧性/情绪性人格障碍C型焦虑性/恐惧性人格障碍A类共同特征–行为古怪–奇异偏执型人格障碍ParanoidPD案例临床表现形成原因治疗方法临床表现猜疑偏执持久不信任社会隔离过分警惕排除症状：妄想性...