第三单元物质构成的奥秘教学课题分子和原子2课程类型新授学习目标知识技能1、认以分子是保持物质化学性质的最小粒子；2、认识原子是化学变化小的最小粒子，原子可以相互结合形成分子。过程方法1、学习运用日常现象与课本理论用结合的方法，用课本理论来解释日常现象。2、充分发挥学生的空间想象力情感态度对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育；充分发挥学生的空间想象力教学重点原子、分子概念的形成教学难点分子和原子间的区别和联系教学过程学生学习过程（一次备课）教师导学过程（二次备课）知识点一：分子与物质变化的关系1、由分子构成的物质在发生物理变化时，分子；发生化学变化时，分子，物质的化学性质；因此分子是保持物质的最小粒子。2、分子是由构成的。1个氧分子是由构成的。1个二氧化碳分子是由构成的。【跟踪练习】1、人们常用模型来表示分子。如果用表示氧原子，用表示碳原子，则下图中能表示二氧化碳分子模型的是()2、氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子）。据图得出的下列结论错误的是()A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气B．原子是化学变化中的最小粒子C．分子在化学变化中可以再分D．所有的物质都是由分子构成的知识点二：原子特点【阅读】课本49-52页，填写下列空白：1、原子是中的最小粒子。在化学变化中，分子可以分成，不可分。2、加热氧化汞时，分解为和后，每2个构成1个氧分子，许多聚集成金属汞。9在化学变化中，发生改变的粒子是，没有改变的粒子是。【跟踪练习】分子和原子都是构成物质的微粒，关于分子和原子的正确认识是()A．分子是运动的,原子是静止的B．化学变化中分子和原子种类都发生变化。C．分子可分为原子，原子不可再分D．物理变化中分子和原子种类都不改变自我测评1、关于液态氧与氧气，下列说法正确的是：（）①它们的物理性质不同②它们的化学性质不同③它们由不同的分子构成④它们为不同的物质⑤构成它们的分子相同，但分子之间的间隔不同A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑤D.①⑤2、在化学反应中，一定发生变化的是（）A．原子种类B．分子种类C．元素种类D．物质状态3．下列变化中分子本身发生了变化的是（）A．氨水挥发B．空气液化C．氢气在氧气中燃烧D．石蜡受热融化4．构成氧气的分子和构成液氧的分子有()A．相同的物理性质B．不同的物理质C．相同的化学性质D．不同的化学质5．分子和原子的本质区别是()A．质量和体积的大小B．运动形式和间隔的远近C．能否保持物质的化学性质D．在化学反应中能否再分6．(2010，南宁)淀粉溶液遇碘变蓝色．实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色．这一现象说明()A．同种分子质量相等B．同种分子体积相等C．同种分子性质相同D．同种分子运动速度相同7．下列物质中不含氧分子的是()A．液态氧B．空气C．氯酸钾D．高锰酸钾受热产生的气板书设计教学后记
