(一)近视与饮食教学目标:通过教学,让学生了解饮食与防视的关系,并能合理搭配,有利于预防近视的饮食结构
教学重点:合理饮食,预防近视
教学难点:饮食与防视的关系
授课内容及过程:一、近视的主要病理改变是眼球伸展和眼轴变长,这种改变与眼白(巩膜)的坚韧性有关
二、巩膜是一层纤维组织,含蛋白质和钙、磷、铁等矿物质,当食物中营养过高或不足时,都可能改变巩膜的正常生理功能
三、铬—儿童青少年处于生长发育阶段,对铬元素的需要比成年更多,而铬在糙米、玉米、全麦、瘦肉和蔬菜中含量较丰富,如不注意食物搭配,造成铬元素不足,血浆渗透压升高,眼晶状体和房水渗透压上升,屈光度增加,产生近视
四、儿童青少年喜欢吃甜食,由于糖代谢的需要消耗大量维生素B,并影响体内钙的含量,而维生素B1缺乏,会促使近视发生或近视加深,钙质含量的减少使眼球壁失去弹性
五、更好的防止青少年近视,必须要注意膳食的合理搭配,多吃粗粮、蔬菜,纠正偏食,适当限制高蛋白、动物脂肪及含糖高的食品
(二)预防“红眼病”教学目标:通过教学,让学生了解“红眼病”即“急性流行性出血性结膜炎”的传染源、传播途径及易感性,并能掌握其预防的方法
教学重点:注意个人卫生,预防“红眼病”
教学难点:“红眼病”的特点及预防
授课内容及过程:一、“红眼病”——医学术语称急性流行性出血性结膜炎,是一种与肠道病毒相类似的微小DNA病毒引起的结膜炎症,属丙类传染病
多见于夏秋季,通过眼-手-眼接触性传播
二、“红眼病”的特点是传染极快、潜伏期短,潜伏时间2–48小时,起病急,症状剧烈、异物感重、畏光、流泪、眼睑肿胀、结膜充血水肿和球结膜点状片状出血,水样浆液性分泌物,伴有角膜病变,耳前压痛、耳前颌下淋巴结肿大
三、“红眼病”无特效治疗药,一旦发生,给社会、单位(学校)、家庭和个人带来很多不利影响
一般抗病毒与抗菌素眼药水交替滴眼,一小时一次,以预防混合感染