高2013届高考语文备考方案田菲2012年10月3日本学年度，我担任高三文科和理科两个班的语文教学工作。一学情分析文科班和理科班分别有49人和21人。第一次月考情况高三年级于九月27、28两天进行了第一次月考。其中文科班10人不及格，理科班8人不及格。整体看，现代文阅读板块较好，文言文阅读及古诗鉴赏专题方法技巧没有掌握，多数学生作文语言表现力尚好，但审题立意能力差，行文散漫。二总体计划1.语言基础知识及表达；2.现代文阅读；3.古诗文阅读及名句名篇；4.作文三复习计划1.晨读计划：早读依据时间段划分，分别完成字词积累、古诗文、作文素材及当前阶段所学专题的复习。2.日计划：识记积累3-5个字的字音，3-5个字的字形，3-5个词语（以熟语为主），作文素材一个。3.周计划：周记一篇，随笔感悟。4.双周计划：大作文一篇，附作文讲评；考点训练一次引导并帮助学生养成良好学习习惯，掌握科学学习方法，合理安排时间，按计划进行。具体复习计划拟三轮复习第一轮复习9月1日—1月14日其中9月1日—9月30日（1）专题4一般论述类文本阅读（2）专题8正确使用词语（包括熟语）巩固课本知识学生学习练习：（1）关于字音、字形的高考题组，积累错题（2）巩固模块一第一二单元课本知识定时练习：字音、字形、默写专题3默写常见的名句名篇（全程）考试：零诊摸底考试讲评：分析答卷失误、总结规律作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）训练（一）10月1日—10月31日（1）专题5小说类文本阅读专题9辨析并修改病句学生学习练习：（1）关于正确使用实词虚词熟语和辨析修改病句的高考题组，积累错题（2）巩固模块一第三四单元课本知识（3）检查模块1要求背诵的诗文（4）分散识记清单、试卷中易混淆的词语辨析、常见常错的熟语，并在笔记本上积累错题定时练习：标点、熟语、默写专题1文言文知识清单（全程）考试：阶段考试讲评：分析答卷失误、规律作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）训练（二）11月1日—11月30日（1）专题10扩展语句，压缩语段专题7实用类文本阅读（2）温习模块2要求背诵的诗文学生学习练习：（1）关于古诗文阅读的高考题组（全程）（2）温习散落在模块1、2教材中的语言知识，积累作文素材（3）检查模块1、2中要求背诵的诗文（4）分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题定时练习：默写、语言知识识记专题1文言文知识清单（全程）、翻译文言文语句（全程）考试：阶段考试讲评：分析答卷失误、规律作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）训练（三）12月1日—12月31日（1）专题7散文类文本阅读（2）专题11选用、仿用、变换句式（3）温习模块三、四中要求背诵的诗文学生学习练习：（1）关于现代文阅读的高考题组（全程）（2）温习散落在模块三、四课本中的语言知识，积累作文素材（3）检查模块三、四要求背诵的诗文（4）分散识记清单，试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题定时练习：默写、语言知识识记专题20文言文知识清单（全程）专题21翻译文言文语句（全程）考试：阶段考试讲评：分析答卷失误、规律作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）训练（四）2012年1月1日—1月14日（1）专题训练12语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动专题训练13图文转换（2）温习模块五及古代诗歌散文欣赏中要求背诵的诗文学生学习练习：（1）用30%的时间翻检错题、思考总结命题规律和特点（2）温习散落在第五模块及选修教材中的语言知识，积累作文素材（3）分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题定时练习：默写、语言知识识记考试：一诊讲评：分析一诊答卷失误、规律作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）训练（五）第二轮复习1月15日—3月31日其中1月15日—2月17日（1）专题要点：语言知识和运用模块（一）（2）专题要点：现代文阅读模块（一）学生学习练习：（1）分析“一诊”试卷，针对薄弱环节提出复习计划（2）关于“字音、字形、标点、辨词、熟语、病句”的模拟题（3）关于“科技文阅读、社科论文阅读”的模拟题（4）回归阅读：《荷塘月色》《我有一个梦想》先秦史传散文、先秦诸子散...
