快乐就是帮人一把VIP专享VIP免费

天井乡中心小学品德与社会导学案年级：五年级任课教师：袁乐玲学习内容快乐其实很简单——快乐就是帮人一把学习目标知识与技能：引导学生体会学习、生活中的快乐无处不在。过程与方法：通过小组合作学习，让学生在唱一唱、找一找、说一说、演一演、忆一忆中体会帮助他人的快乐。情感态度和价值观：知道快乐其实很简单，快乐就是帮人一把。学习重点让学生在快乐中学习，在快乐中生活，培养乐观向上的人格，为儿童形成积极乐观的生活态度和实际的生存能力打基础。学习难点通过调查了解生活中处处有快乐；通过活动懂得能在帮助他人中体会快乐。学习过程教学环节学生活动学法指导教师活动创设情境导入新课唱一唱：感受快乐氛围1.学生快乐地随音乐边唱边跳。2.学生：开心，快乐。3.做各种自认为快乐的表情。4、大声地告诉所有的人：快乐其实很简单学生随音乐边唱边跳，激起学习热情1、播放歌曲《幸福拍手歌》。2、提问：同学们，刚才大家又唱又跳，心情怎样？3、让我们一起做个快乐的表情吧！（张贴笑脸图片）4、引出课题：快乐其实很简单板书：简单自学质疑找一找：捕捉快乐影子1、说说“我”的快乐。（自由说）2、说说“家人”的快乐。（分小组说）3、说说“他人”的快乐。（表演说）引导回答问题汇报交流小组讨论——展示，明确：每个人的快乐感受都不一样，快乐就在我们身边，快乐其实很简单。1、快乐是多么简单的一件事啊！2、提问：你快乐吗？3、你最大的快乐是什么？4、你的家人的快乐是什么？5、其他人呢？他们的快乐是什么？引导各小组通过快乐小调查：深入了解不同人群的不同快乐源泉，真正领略快明确道理随老师一起深情诵读。激励学生寻找快乐，感受快乐无处不在。乐其实很简单的含义。小结：是啊，快乐是一支冰淇淋，也可以是一场球赛；快乐是一阵风，也可以是一个微笑；快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活的点点滴滴都是快乐。设置场景激发情感说一说：挖掘快乐真谛1、翻开书，快速浏览教材。2、组内同学自由说说书上情境，体会主人公的快乐。3、全班交流。小组内自由地说说。汇报交流1、请同学们翻开书18、19页，快速浏览教材，看看书中的主人公是怎样用心去体会快乐的？2、引导交流。3、板书：帮人一把联系实际自我教育演一演：体验助人快乐(游戏：盲人帮帮团)一学生扮演盲人上场，其他同学给予帮助。小组内自由地说：刚才你是怎么想的？怎么做的？你的心情怎么样？忆一忆：分享快乐感受回忆自己助人为乐感受最深的一件事，说给大家听，让大家分享你的快乐。分角色合作表演小组讨论汇报交流引导回忆汇报交流有时侯快乐其实很简单，就是在别人需要帮助时，能帮人一把。组织学生游戏，让学生在游戏中懂得能在帮助他人时得到快乐！小结其实在生活中我们每个人都会有这样的经历，回忆一下，把自己助人为乐感受最深的一件事说给大家听听板书：分享拓展应用总结升华活动：“快乐珍藏夹”快乐永存引导学生课后制作“快乐珍藏夹”，让快乐永存。现场制作快乐珍藏页。从今天起，把你给别人带来快乐的事记下来，做一个“快乐珍藏夹”吧！