学生学情问卷设计研究【研究性学习的标题】（探讨网络对我校学生学习、日常生活的影响）【研究任务名称】【小组成员】【任务完成期限】【情境】随着经济水平的调高和信息技术的飞速发展，网络已经渗透到了我们生活学习的方方面面。网虫、网购、闪客等这些词语已不再陌生，反映出网络风潮已袭卷而来且深入人心。就我们中学生来说，思维活跃，乐于接受新事物，早已接触网络。那么，就我们学校学生来说，网络究竟给我们带来了什么呢？就这个问题，我们不妨设计一份调查问卷来深入的了解一下网络对我校学生的影响。，【任务】设计匿名调查问卷，采用校园、餐厅、操场、宿舍等场所随机方式发放的形式，并请同学进行填写并收回，最后收集并整理结果。问卷设计内容包括：1网龄2上网内容3网上交友情况4自己对待网络的态度5老师家长对待自己上网态度。【活动和过程】一、设计调查问卷，内容如下1、居住地A农村B城镇区2、性别A男B女3、你上过网吗？接触网络的时间：A学前B小学C初中D高中4、你上网主要在哪里？（）A、网吧B、家里C、学校5、平时什么时间上网？()A课余时间B有时逃课C经常逃课D假期E其他6、每天上网的时间是多少？（）A3小时以下B3～5小时C5～8小时D更多E很少7、你上网都做些什么？（多选题）（）A查资料B交网友C玩游戏D聊天E做作业F购物G收发电子邮件H看影视剧I其他8、在网上聊天吗？（）A、经常B、不经常C、很少9、你每月的上网花费？包括购买游戏点卡、各种充值卡等的花费、（）A30元以下B30～100元C100～200元D200～300元E300元以上10、你周围同学有以下哪种情况吗？（）A常泡在网上B常上通宵C逃课上网D上网改变了他/她的生活习惯11、如果你上网你家人的态度如何？（）A认可B坚决反对C无所谓D有条件地支持12、你发现他们在网上看过一些不健康的内容（如：色情、暴力、诈骗、威胁等）吗？（）A、发现B、很少发现C、没有13、您有自己的博客或个人空间吗？A有B没有14、平常你是如何了解国家大事及社会热点问题A网络B电视C报纸D老师或家长E其他15、你有网友吗?A有B没有16、你是否相信网友的话？A是B否C一半一半17、你是否会与网友说真话？A是B否C不一定18、你认为你的父母或师长对网络了解吗？（）A、了解B、一点点C、一点也不懂19、你的父母或师长对你上网持何态度？（）A、禁止上网B、假期可以上，开学后不能上网C、课余可以适量上网D、任其自然E、无条件支持上网20、如果他们反对你上网，理由主要是什么？（）A、浪费时间，影响学习B、易受网络上不良信息的误导，影响身心健康C、错交不好的网友D、增加了开支21、你对中学生上网的看法、（）A大势所趋B应适当指导C要严格控制D太浪费时间22、你认为上网对视力、身体造成什么影响？（）A没有B有一定影响C影响很严重23、你认为上网对学习有不良影响吗？（）A、没有B、有一点C、有，而且很大24、请你对中学生上网谈谈你的看法：二、收集问卷、整理资料将收集到的有效问卷，分类进行资料的整理分户籍并男女，共四类，汇总信息三、统计分析将统计结果用数据、图表的形式呈现，各小组就以下几个问题进行分析讨论。1网龄2上网内容3网上交友情况4自己对待网络的态度5老师家长对待自己上网态度。由此来探查网络对我校学生的影响。各个小组组内讨论并分析，形成一个书面的报告，并进行各组的报告交流共享。四、学生自评、互评和老师点评【资源列表】【评价】学生发放并邀请其他同学填写问卷的过程，也是一个与人互动交流的过程；数据的真实有效对本调查的结果有至关重要的作用。【结论】此话题接近同学生活，学生参与度高。由此产生的组内及组间的讨论及教师适当的点评也会对学生正确认识并领用网络产生积极的影响。
